11.第七章 7.2 坐标方法的简单应用-【一飞冲天】2022-2023学年七年级下册数学课时作业（人教版）

第七章 ! 平面直角坐标系 '"$ ! 坐标方法的简单应用 '"$"# ! 用坐标表示地理位置 !!!!!!!!!!!!!!!! "! 如图"小明从点 ( 出发"先向西走 .( 米"再向 南走 %( 米到达点 0 "如果点 0 的位置用 # 3.( " 3%( $表示"那么# 3#( " $( $表示的位置 是 # !! $ +! 点 " ,! 点 # -! 点 $ /! 点 % #! 课间操时"小颖!小浩的位置 如图所示"如果小颖的位置 用# $ " # $表示"那么小浩的位 置可以表示成 !!!! ! $! 如图"表示甲!乙!丙三人在 排练厅所站的 % 块地砖 ! 若 甲!乙所站的地砖分别记为 # $ " $ $"# . " % $"则丙所站的地 砖记为 # !! $ +! # ! " 0 $ !!!!!!! ,! # 0 " ! $ -! # ' " 0 $ /! # ' " ! $ %! (四个一)活动自 $(#! 年 * 月启动至今"北京 市已有 1( 万名中小学生参加了天安门广场的 升旗仪式 ! 下图是利用平面直角坐标系画出的 天安门广场周围的景点分布示意图"这个坐标 系分别以正东!正北方向为 ; 轴! < 轴的正方 向 ! 如果表示故宫的点的坐标为# ( " # $"表示中 国国家博物馆的点的坐标为#" 3# $"那么表 示人民大会堂的点的坐标是 # !! $ +! # ( " 3# $ ,! # 3# " ( $ -! # 3# " # $ /! # 3# " 3# $ &! 雷达二维平面定位的主要原理是'测量目标的 两个信息///距离和角度"目标的表示方法为 # 7 " ! $"其中" 7 表示目标与探测器的距离% ! 表示以正东为始边"逆时针旋转后的角度 ! 如 图"雷达探测器显示在点 " " # " $ 处有目标出 现"其中"目标 " 的位置表示为 " # ! " %() $"目 标 $ 的位置表示为 $ # % " %(() $ ! 用这种方法表 示目标 # 的位置"正确的是 # !! $ +! # 3. " #!() $ ! ,! # . " #!() $ -! # 3$ " #!() $ ! /! # $ " #!() # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 课时作业 ! 七年级下册数学 '! 如图"点 " 在观测点北偏东 %() 方向"且与观测点的距离 为 1 千米"将点 " 的位置记 作 " # 1 " %() $ ! 用同样的方法 将点 # "点 $ 的位置分别记 作 # # 1 " 0() $" $ # . " 0() $"则观测点的位置应在 # !! $ +! 点 ( # ! ,! 点 ( $ -! 点 ( % ! /! 点 ( . (! 如图是轰炸机机群的一个飞行队形"如果最后 两架轰炸机的平面坐标分别为 " # 3$ " # $和 # # 3$ " 3% $"那么第一架轰炸机 $ 的平面坐 标是 !!!! ! )! ! $($( "滨海新区#如图"若在象棋棋盘上建立 平面直角坐标系"使棋子(将)的位置的坐标为 # ( " ( $"棋子(象)的位置的坐标为# $ " ( $"则 (炮)的位置的坐标为 !!!! ! *! 如图"若用# $ " % $表示图上校门 " 的位置"则图 书馆 # 的位置可表示为 !!!! "# ! " ! $表示 点 !!!! 的位置 ! "!! 如图是某个海岛的平面示意图"如果哨所 # 的坐标是#" % $"哨所 $ 的坐标是# 3$ " ( $"请 你先建立平面直角坐标系"并用坐标表示出 小广场!雷达!营房!码头的位置 ! ""! 有一张地图"有 " ! # ! $ 三地"但地图被墨迹 污染" $ 地具体位置看不清楚了"但知道 $ 地 在 " 地的北偏东 %() "在 # 地的南偏东 .!) " 你能帮他确定 $ 地的位置吗* # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 第七章 ! 平面直角坐标系 '"$"$ ! 用