2.第五章 5.2 平行线及其判定-【一飞冲天】2022-2023学年七年级下册数学课时作业（人教版）

课时作业 ! 七年级下册数学 !"$ ! 平行线及其判定 !"$"# ! 平行线 !!!!!!!!!!!!!!!! "! 在同一平面内"两条不重合直线的位置关系可 能是 # !! $ +! 垂直或平行 ! ,! 垂直或相交 -! 平行或相交 ! /! 平行!垂直或相交 #! 观察如图所示的长方体 ! #$用符号表示下列两棱的位 置关系#填( ( )或( $ )$' "# !!!! &' " %" !!!! "# " 4& !!!! 4/ " "% !!!! #$ % # $ $ &' 与 #$ 所在的直线是两条不相交的直 线"它们 !!!! 平行线#填(是)或(不 是)$"由此可知"在 !!!!!! 内"两条 不相交的直线才能叫做平行线 ! $! 下列说法正确的有 # !! $ ! 两点之间的所有连线中"线段最短% " 相等的角叫对顶角% # 过一点有且只有一条直线与已知直线平行% $ 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直% % 两点之间的距离是两点间的线段% & 在同一平面内的两条不重合直线的位置关 系只有两种'平行或相交 ! +!# 个 ! ,!$ 个 ! -!% 个 ! /!. 个 %! 在同一平面内有 $(#. 条直线 2 # " 2 $ "&" 2 $(#. " 如果 2 # $ 2 $ " 2 $ ( 2 % " 2 % $ 2 . " 2 . ( 2 ! "&"依此 类推"那么 2 # 与 2 $(#. 的位置关系是 # !! $ +! 垂直 ! ,! 平行 -! 垂直或平行 ! /! 重合 &! 在同一平面内"直线 ) # 与 ) $ 满足下列条件' #$ ) # 与 ) $ 没有公共点"则 ) # 与 ) $ !!!! % # $ $ ) # 与 ) $ 有且只有一个公共点"则 ) # 与 ) $ ! % # % $ ) # 与 ) $ 有两个公共点"则 ) # 与 ) $ !!!! ! '! 小明列举生活中几个例子"是平行线的是 !!!! #填序号$ ! ! 马路上的斑马线% " 火车铁轨% # 直跑道线% $ 长方形门框上下边 ! (! 下列说法中' ! 同位角相等% " 过一个点有且 只有一条直线与已知直线垂直% # 两直线相交 成的四个角中相邻两角的角平分线互相垂直% $ 三条直线两两相交"总有三个交点% % 若 2 ( 3 " 3 ( 5 "则 2 ( 5 % & 若 2 $ 3 " 3 $ 5 "则 2 $ 5! 其中 正确的说法是 !!!! ! )! 把图中的互相平行的线写出来"互相垂直的线 写出来' *! 画图题' #$在如图所示的方格纸 中"经过线段 "# 外一 点 $ "不用量角器与三 角尺"仅用直尺"画线 段 "# 的垂线 &' 和 平行线 /4 % # $ $判断 &' ! /4 的位置关系是 !!!! % # % $连接 "$ 和 #$ "则三角形 "#$ 的面积是 !!!! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ! 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 第五章 ! 相交线与平行线 !"$"$ ! 平行线的判定 !!!!!!!!!!!!!!!! "! 在下列图形中"由 " #& " $ 能得到 "# ( $% 的是 # !! $ #! 如图"直线 2 " 3 被直线 5 所截"下列条件中"不 能判定 2 ( 3 的是 # !! $ +! " $& " . ! ,! " #7 " .&#1() -! " !& " . ! /! " #& " % $! ! $(#* "滨海新区#如图"点 % " & " ' 分别在 "# " #$ " "$ 上"且 &' ( "# "要使 %' ( #$ " 则需添加下列哪个条件 # !! $ +! " #& " $ ,! " #& " %'& -! " #& " "'% /! " $& " "'% %! 几何语言表示平行线的识别方法' #$ 5 " #& " $ " 6 !!!!(!!!! ! #同位角 !!!! "两直线平行$ # $ $ 5 " %& " $ " 6 !!!!(!!!! ! #内错角 !!!! "两直线平行$ # % $ 5 " .7 " $&#1() " 6 !!!!(!!!! ! #同旁内角 !!!! "两直线平行$ &! 如图"这是两块相同的三角板拼成的一个图 形" #$ 边与 %' 边在同一条直线上 ! 请找出图 中的一组平行线"并说明你的理由 ! '