19.第五单元 一棵小桃树-【一飞冲天】2022-2023学年七年级下册语文课时作业（统编版）

课时作业七年级下册语女 冲天 19 一棵小桃树 知识导航 2.下列加点成语使用不正确的一项是 文学常识 A.昨天他刚被辞退，今天又摔破了头，真是祸 贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，当代 不单行。 作家。他以小说出名，散文也独具一格。其 B.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的 散文常常錠放出哲理的光芒，平淡朴实的语 考虑。 言里，蕴含着深厚的生活道理。代表作有长 C.这个名不见经传的村子里，住着一对世纪老 篇小说《商州》《浮踩》《废都》《秦腔》等。 人，两人并没有轰轰烈烈的爱情故事，却相 主旨提炼 濡以沫度过了83个春秋。 本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境 D.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔 中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存的事， 的田野中，仍然觉得不寒而栗。 赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示 了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战 3.下列句予中，没有病句的一项是 胜磨难，创造出美好的未来。 A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽 段落结构 快提高传染病防控工作。 墙角发芽 B。曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家 明线： 桃树开花 顽追 在该奖项上零的突破 小桃树 花苞闪光 强求 随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟 一棵小桃树 出身农村 抗幸 类只能选择在高压电塔上筑巢 暗线： 豪情壮志 争福 我” D.在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发 追求坚强 现了居民用电方面的问题。 B 基础过关 随堂检测 L.下面注音全部正确的一项是 ◆整体感知 A.忏悔(chan) 浙沥(xT) 4.下列关于本文的说法有误的一项是 哆嗦(duo) 矜持(jin) A.本文是一篇托物言志散文，在作者笔下，小 B.伫窗(chd) 褪尽(tui) 桃树是坚强，是希望，是梦的精灵。 执着(zhu6) 孱头(cdn) B.文章以大量的笔墨描写了小桃树恶劣的生 C.猥琐(suǒ) 渺小(miǎo) 长环境和不幸的遭遇，从而反衬、烘托了小 幼稚(zhi) 恍然(huang) 桃树的坚韧。 D.花苞(bāo) 马嵬坡(guiD C.小桃树代表了奶奶对“我”的恩情：呵护着的 灼灼(zhu6) 颤抖(zhàn) 是“我”“我”的梦想、“我”的幸福。 一冲天 第五单元咏物抒怀 D.文中“奶奶”这个人物可有可无，因为本文主 生情，多愁善感，也算是文人情怀的一种体 要是通过小桃树来托物言志的。 现吧 ◆课内精读 D.桃花遇上春雨，不想它却命薄，受不得这么 阅读课文《一棵小桃树》，完成后面的问题。 大的福分，片片付给风雨，我于是“心里喊着 5.下面对文章理解正确的一项是 我的奶奶”。我在可怜我的奶奶，命运如同 A.本文采用顺叙的方式，开头先写小桃树第一 这桃花，在日子愈来愈幸福的时候，却命薄 次开花便经风雨，接着具体写了小桃树从播 而过早离开人世。 种到第一次开花过程中如何经历磨难，展示 ◆中考链接 它顽强不屈的性格，是文章的主体，最后写 阅读《仙人掌花》一文，回答7~10题。 小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。 仙人掌花 B.文章写小桃树时“冷漠、遭摧残一倔强地 曹乾石 生长，强大暴虐风雨一纤弱、单薄、苍白”， ①看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳美， 对比鲜明，层层进行渲染。 激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了 C.本文以托物言志的写作手法，表明寓意：只 一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹… 要不畏惧困苦和波折，顽强地斗争，不懈地 开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚 追求，美好的希望是一定能够实现的。 持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识 D.本文有两条线索，一条为明线，即小桃树的 到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快 经历，另一条暗线即为作者的经历。 人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。 6.下列对原文的理解和概括，最恰当的一项是 ②例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。 ③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何 A.风雨里的小桃树，花瓣一片片落了，树瘦了 枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出 许多，一副可怜的弱者模样，我目不忍视的 渴求的嘹，贪婪地啄食着阳光和空气 同时，驀然发现自己性格上的缺陷，看清自 己不过是个不敢面对弱者的软弱无能之辈。 ④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不 B.爷爷喜欢服侍花，每天为他的花事忙忙碌 雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇 碌，却从来不顾我的小桃树，与奶奶对桃树 弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月 的照顾形成鲜明对照。爷爷的不好，反衬出 季，杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对 奶奶的好来，成为我怀念奶奶的原因。 于仙人掌的存在，我也不再关心。 C.开花的小桃树，“像是患了重病的少女，苍白 ⑤许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无 白的脸，