4.第一单元 孙权劝学-【一飞冲天】2022-2023学年七年级下册语文课时作业（统编版）

课时作业七年级下册语文 一冲天 4 孙权劝学 知识导航 3.下列句中朗读停顿划分不正确的一项是( 文学常识 A.蒙/辞以军中多务 司马光(1019一1086)，字君实，号迁叟。 B.孤/岂欲卿治经为/博士邪 陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先 C.自以为/大有所益 生。北宋政治家、史学家。宝元进士。代表 D.肃/遂拜蒙母 作品有《稽古录》《谏水记闻》《司马文正公 4.下列解释不正确的一项是 集》等。 A.孤岂欲卿治经为博士邪 主旨提炼 邪：表示反问语气，可译为“吗” 通过吕蒙在孙权的劝学下开始学习，并且 B.但当涉猎，见往事耳 学有所成的故事，告诉我们读书学习对我们的 耳：表示陈述的语气，可译为“罢了” 进步是大有好处的，突出了学习的重要性 C.卿言多务，孰若孤 段落结构 孰若孤：谁像我（事务多）？反问语气 力陈必要 D,大兄何见事之晚乎 孙权劝学提出目标 乎：表示感叹语气，可译为“啊” 孙 现身说法 5.填空。 学 吕蒙就学：先辞后学 (1)《孙权劝学》选自《 》。这是一部 非复吴下可蒙 鲁肃叹学 ,记载了从 结友而别 到 共1362年间的史事。作者是 (朝代)的 ,他是著名的 基础过关 (2)表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话 1.给下列加点的字注音。 是： (1)卿今当涂掌事( (3)孙权给吕蒙提出的读书目标是： (2)孤岂欲卿治经为博士邪( (3弱但当涉猎( (4)《孙权劝学》并没有直接描写吕蒙的进步， (4)即更刮目相待( 而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现 2.下列句子中不含通假字的一项是 出来的，这两句话是： A.士别三日，即更刮目相待 B.孤岂欲卿治经为博士邪 (5)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指 C.尊君在不 《易X 》《 》《礼》《 D.学而时习之，不亦说乎 》等书。 一冲天 第一单元杰出人物 孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 B 随堂检测 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， ◆文常积累 非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相 6.下列文学常识中有误的一项是 待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 A.司马光，字君实，北宋政治家、史学家。代表 8.解释下列加点的词。 作品有《稽古录》N谏水记闻》等 (1)见往事耳 往事： B.由司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部断 (2)即更刮目相待 更： 代体史书，记载了16朝1362年的历史 (3)及鲁肃过寻阳 过： C.孙权，字仲谋，三国时代东吴的建立者。建 9.用现代汉语翻译下列句子。 安十三年与刘备联合，大败曹操于赤壁。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ D.西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、 南朝范晔的《后汉书》、西晋陈寿的《三国志》 (2)但当涉猎，见往事耳。 被称为“前四史”。 ◆整体感知 10.吕蒙的变化对你有什么启示？ 7.下面对《孙权劝学》内容的分析，不正确的 项是 ( A.文章中，孙权现身说法，鼓励吕蒙积极求 可谓语重心长，言辞恳切。 》类文荐读 B.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙 阅读【甲Ⅱ乙】两段文言文，完成下列各题。 的话则有调侃的味道，二者的感情色彩是不 【甲】初，权谓吕蒙曰…肃遂拜蒙母，结友 同的。 而别。 C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权 (选自《资治通鉴孙权劝学》) 劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了 【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思 吕蒙的学有所成。 无它异也。妻乃引刀趋机而言日：“此织生自蚕 D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙 茧，成于机杆。一丝而累，以至于寸，累寸不已 的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬 遂成丈匹。今若断斯织也，则捐⊙失成功，稽废时 才爱才。 日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿①德。若 ◆课内精读 中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终 孙权劝学 业，遂七年不返。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不 (节选自《后汉书·列女传》) 学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为 【注】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：同 博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若“无”，不足。①懿：美好。 课时作业七年级下册语女 一冲天 11.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误 得聪明，变得有智慧…下面是某校七至九 的一项是 ( 年级学生读书情况调查以及同学们对读书的 A.见往事耳 见：了解 看法，请你回答问题。 B.及鲁肃过寻阳 及：到，等到 【材料一】 C.当日知其所亡 日：每天 读书现状调查表 D.遂七年不返 遂才 学段 七年级 八年级 九年级 12.【乙】文段中画线句子断句正确的一项是 调查项目 ( 每日可供自由 L.5小时 1.2小时 A.妻跪问其/故羊子日/久行怀思/无它异也 0.5小时 阅读的时间