4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 主备： 审核： 课型：新授课 班级： 小组： 姓名： 学号： 日期： 一、学习目标 1.知道从三国鼎立到西晋统一局面出现的过程，了解西晋的统治措施，理解北方少数民族的内迁推动了北方的民族融合； 2.运用形势图，了解西晋的统一过程，加强空间观念； 3.运用文字、图片材料，理解西晋的统治措施，认识北方民族内迁推动了民族的融合。 4.提高全体学生的心理素质，充分激发他们的爱国情怀，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 二、重、难点 重点：西晋的统治措施及衰亡原因 难点：北方少数民族内迁的影响 三、知识衔接 （ ）1.曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是 A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．郾城大捷 （ ）2.208年，周瑜在赤壁指挥孙刘联军采用“火攻”方式、以少胜多战胜了曹军。该战役 A．奠定三国鼎立的基础 B．促成西晋的短暂统一 C．形成南北朝对峙局面 D．导致春秋战国的混战 （ ）3.“汉末枭雄起四方，黄巾涌处显豪强。三国鼎立分天下，魏蜀东吴竞霸王。”诗中“东吴”政权的建立者是    A．曹丕 B．刘备 C．孙权 D．诸葛亮 四、学习新课（阅读课本内容、参照学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空，熟记所填内容） 【知识点一】西晋的建立 西晋建立和统一：曹丕死后，大臣 逐渐控制了魏国的大权。三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。206年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“ ”。280年西晋军队灭掉了 国，结束了分裂的局面。 【知识点二】八王之乱 时，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“ ”，耗竭了西晋的国力，西晋从此衰落。316年，内迁 的一支武装灭亡了西晋。 【知识点三】北方游牧民族的内迁 东汉末年以来，匈奴、 、羯、 、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。 五、当堂检测 （ ）1.280年，西晋灭吴，统一了全国。西晋的建立者是 A．司马懿 B．司马昭 C．司马炎 D．司马睿 （ ）2.西晋时期，导致中国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的历史事件是 A．蜀国灭亡 B．八王之乱 C．赤壁之战 D．官渡之战 （ ）3.西晋时期的八王之乱主要在（   ）一带展开。 A．陕西 B．洛阳 C．安徽 D．开封 （ ）4.东汉、魏晋时期北方内迁的民族不包括 A．匈奴 B．鲜卑 C．羌族 D．朝鲜族 （ ）5.前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为相，锐意改革促使前秦迅速强大起来，建立前秦的民族是 A．羌族 B．氐族 C．匈奴族 D．鲜卑族 6.材料分析 阅读材料，完成下列要求 材料一  （春秋时期）一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战……在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩大。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮夷民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料二  见下图 材料三  魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族学习畜牧经验，和接受他们的食物、服装、用具等。逐渐地民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。我国北方出现各民族大交融。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，说明春秋争霸在客观上所起到的作用。 （2）根据材料二，简述图中民族迁徙的大致方向并概括造成人口迁徙的主要原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明我国北方各民族交融对中华民族发展的意义。 学科网（北京）股份有限公司 $$