2.8百家争鸣学案2023～2024学年统编版七年级历史上册

第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和发展 第8课 百家争鸣 主备： 审核： 课型：新授课 班级： 小组： 姓名： 学号： 日期： 一、学习目标 1.知道儒家、道家、墨家、法家等学派的代表人物及主要观点。 2.通过观点比较的方法，掌握各派学说观点的差异；通过表格归纳，整合知识结构。 3.联系生活，认识传统文化的价值，培养弘扬传统文化、建设现代文明的意识；学习诸子先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格。 4.提高全体学生的心理素质，充分激发他们的爱国情怀，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 二、重、难点 重点：孔子和儒家学说 难点：初步理解百家争鸣对后世的深远影响 三、知识衔接 （ ）1.战国初期，三家分晋的卿大夫是：　①韩 ②赵 ③楚 ④魏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （ ）2.战国前期，标志着社会生产力显著提高的是 A．铁器的普遍使用和牛耕的推广　 B．农业技术的进步 C．水利工程的兴修 D．农业产量的提高 （ ）3.它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。由于它的修建，使成都平原有“天府之国”的美称。“它”指的是 A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．大运河 四、学习新课（阅读课本内容、参照学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空，熟记所填内容） 【知识点一】老子 1. 生平：是春秋后期楚国人，姓李名耳，_____学派的创始人。 2. 思想主张：他认为万物运行有其自然的法则，人们应__________；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以__________的。老子在政治上主张“________”。 3. 相关著作：老子的学说集中在《______》一书，这部书成为道家经典。 【知识点二】孔子和儒家学说 1. 生平：是春秋后期的鲁国人，____学派的创始人。 2. 思想主张：①政治思想：核心思想是“_____”，政治上推崇西周的制度，主张________，反对______，认为统治者只有实行______，使人民心悦诚服，社会才会稳定。 ②教育成就：创办_____，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“__________”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教学原则和方法。他的思想由弟子整理成《________》一书。 3.孔子学说的影响：孔子的学说对中国古代 的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 【知识点三】百家争鸣 1. 背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，_________逐渐确立。 2. 主要学派： ①墨家的创始人是______，主张_____、_____，提出要选贤能的人治理国家，提倡 。 ②儒家在战国时期的代表人物是 ，他主张实行________，提出“_______，_______，_______”的思想；荀子，主张实行_________。 ③道家在战国时期的代表人物是 。他强调治理国家要顺应_____ 和_______。应追求精神自由，保持独立的人格。 ④法家主张治国要靠______、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的_______是法家的集大成者，他反对__________，强调_________树立君主的权威，建立___________________。 3. 百家争鸣的影响：百家争鸣促进了____和____的繁荣，成为中国古代第一次 发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 五、当堂检测 （ ）1.中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想 A．老子 B．庄子 C．孔子 D．韩非子 （ ）2.社会主义核心价值观中的“诚信，友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于 A．儒家思想 B．墨家思想 C．道家思想 D．法家思想 （ ）3.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明 A．动摇了周王朝的统治基础 B．瓦解了西周的分封制 C．打破了贵族垄断教育的特权 D．适应了诸侯争霸战争的需要 （ ）4.战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公