1.3 远古的传说导学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明起源 第3课 远古的传说 主备： 审核： 课型：新授课 班级： 小组： 姓名： 学号： 日期： 一、学习目标 1.知道传说时代重要历史人物（炎、黄、蚩尤、尧、舜和禹）的相关事迹，了解史实和传说的区别和联系，理解华夏族形成的基本过程及其意义。 2.通过史书中的传说记载和考古发现，梳理传说中黄帝和炎帝的发明，了解史实和传说的区别和联系，提高对历史资料进行分析、比较和辨析的能力。 3.认识黄帝和炎帝对中华民族所做的贡献，尊重炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖，形成炎黄子孙和华夏儿女的身份认同。 4.提高全体学生的心理素质，充分激发他们的爱国情怀，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 二、重、难点 重点：炎黄的发明、炎黄联盟 难点：了解传说中的历史信息 三、知识衔接 （ ）1. 在距今约7000年的长江流域，以干栏式建筑为主要房屋的原始居民是 A．元谋人 B．北京人 C．半坡人       D．河姆渡人 （ ）2. 小华暑假参观了陕西一处古人类遗址，在这里他看到粟的遗存、彩陶和半地穴式房屋复原模型。他参观的遗址可能是 A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 （ ）3. 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异的最主要的因素是 A．地理环境 B．生活习惯 C．生产工具 D．文明程度 四、学习新课（阅读课本内容、参照学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空，熟记所填内容） 【知识点一】 炎黄联盟 黄帝在 与炎帝展开一场大规模战争，炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。炎黄部落与蚩尤部落在 激战，蚩尤战败。 后人尊崇 和 为中华民族的 ，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 【知识点二】 传说中炎帝和黄帝的发明 教民开垦耕种，种植五谷； 建造宫室、制作衣裳；仓颉造字等等，这些属于 。 西安半坡、河南仰韶等遗址发现大量彩陶，证明当时有较高的制陶技术，这属于 。 【知识点三】尧舜禹的禅让 尧舜禹时期实行 ，即将联盟首领的位子传给贤德之人。 五、当堂检测 （ ）1. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A．他们创造了使用至今的汉字 B．他们带领人们根治了水患 C．他们是中华民族的人文初祖 D．他们建立了我国历史上第一个国家 （ ）2. 中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，2020年4月4日上午，近300名在陕海内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为 A．黄帝是中华民族的人文初祖 B．黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地 C．中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的 D．黄帝具有最早的天文和历法知识 （ ）3. 著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是 A．炎帝和黄帝 B．仓颉和嫘祖 C．尧和舜 D．隶首和大禹 （ ）4. 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种做法称为 A．禅让 B．世袭 C．分封 D．专制 （ ）5. 据《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的 A．艰苦奋斗精神 B．无私奉献精神 C．爱国主义精神 D．民族主义精神 6.材料分析 阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一：距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民已经普遍使用磨制石器。那时候，人们已经懂得种植农作物，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源。人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 材料二：见下图。      材料三《庄子·天下》篇记载：昔者禹之湮洪水，决江河而通四夷九州也，名川三百。孟子说，禹八年于外，三过其门而不入。 (1)材料一反映了什么历史现象？结合所学知识指出人们生活变化的根本原因。 (2)任选材料二中的一幅图片并结合史实，简述远古居民是怎样“因天之时，分地之利”的？ (3)根据材料三，大禹治水采取的方法是什么？从孟子的评价中可以看出禹具有怎样的精神？ (4)综合上述材料，概括远古人类的哪些做法值得我们借鉴？ 学科网（北京）股份有限公司 $$