第12课 亚非拉民族民主运动的高涨（课件含视频） -【这样学历史】2023-2024学年九年级历史下册同步精品课件（统编版）

亚非拉民族民主运动的高涨 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 部编版 九年级历史下册 学习目标 1、从史料实证和时空观念的角度，知道印度非暴力不合作运动的原因和内容；了解埃及华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革，知道它们在各自历史发展中的作用。 2、史料实证与历史解释，了解印度非暴力不合作运动的过程，正确评价印度非暴力不合作运动。 3、了解杰出的历史人物在历史发展中的作用，认识民族民主革命的成功，离不开民族觉醒和人民的不懈抗争。 民族民主解放运动 民主运动 民族运动 对外反对帝国主义，实现民族解放 对内反对专制独裁，实现民主自由 一、印度的非暴力不合作运动 材料一 　第一次世界大战期间……英国减少了对印度的商品倾销和资本输出，增加了军事订货，为抵制美日等国的经济渗透，还设置了高额关税。这些都在客观上促进了印度民族资本主义的发展。其中，印度资本经营的纺织业等轻工业和钢铁工业等适应战争需要的重工业部门发展较快。从1911年到1921年，印度的工业企业由7 100家增加到1.57万家…… ——张建华主编《世界现代史（1900—2000）》 1、背景 结合材料，概括印度的非暴力不合作运动的背景。 根本原因：英国的殖民统治阻碍印度资本主义的发展 一、印度的非暴力不合作运动 材料二 我承认每个印度人应给予赢帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。 ———《我体验真理的故事：甘地自传》 材料三 1919年3月，（英国）殖民当局颁布了《罗拉特法案》。法案规定：在战时制定的《国防条例》仍然有效，政府继续保持特殊镇压权；英印总督有权宣布戒严令，可以不经起诉就搜查、监视、拘押任何有反英活动的嫌疑者；授权法官不用陪审团就可判案；警察有权解散群众性聚会和示威游行，检查书报，封闭报馆，禁止团体活动…… ——张建华主编《世界现代史（1900—2000）》 结合材料，概括印度的非暴力不合作运动的背景。 1、背景 直接原因：一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化 第一次世界大战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布了法令。法令规定：印度总督可以随时宣布戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人，并可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。 相关史事：印度幻想独立 一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。 ——林承节《印度史》 导火线：阿姆利则惨案 甘地，出生在一个印度教家庭，父亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴英国学习法律。 1915年，甘地回到印度，很快成为国大党的实际领袖，使“非暴力不合作”成为国大党的指导思想，开始为印度的独立而奔波。为争取民族独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。 人物扫描：甘地 “真正的强大不是暴力，而是非暴力，暴力在本质上才是虚弱的表现；坦然接受暴力打击的人，他身上就蕴藏着比任何暴力都更加强大的力量。” “非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。” 甘地语录 一、印度的非暴力不合作运动 2、过程 一、印度的非暴力不合作运动 3、影响 材料 甘地认为没有制止群众的暴力行为是自己“最惨痛的耻辱”。2月12日，在巴多利召开的国大党工作委员会通过决议，立即停止不合作运动，并责成国大党地方组织敦促农民缴租纳税，禁止任何“挑衅活动”…… ——张建华主编《世界现代史（1900—2000）》 影响： 积极：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 消极：甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。未赢得印度的自治独立 结合材料，概括印度的非暴力不合作运动的影响。 二、埃及的华夫脱运动 材料一　1914年12月，英国政府以土耳其加入同盟国一方参战为借口，声明“埃及今后处于英王陛下的保护之下”，从而取消了奥斯曼对埃及的宗主权，使埃及成为英国的殖民地。 材料二　埃及民族资本主义工业在第一次世界大战期间整体上处于繁荣状态。第一次世界大战期间埃及民族资本主义的繁荣发展，壮大了埃及资产阶级和无产阶级的队伍……1918年，英国发布了关于垄断全部棉