第10课 当代中国的法治与精神文明建设 导学案--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第10课 当代中国的法治与精神文明建设 学生姓名： 班级： 制作人： 审核：高二历史组 【课程标椎】了解当代中国的法治建设和精神文明建设成就 【学习目标】1、运用唯物辩证史观及有关理论，了解新中国的法治进程及其成果，理解社会主义精神文明建设与法制建设的关系。 2、 认识当代中国的法治与精神文明建设所处的特定时空环境，抓住特定时空背景和阶段特征。 3、 运用文献资料，了解当代中国法律制定的广泛性和规范性。通过史料分析，深刻理解社会主义核心价值观的伟大历史意义。 4、 培养学生崇尚法治的精神和民主法治意识，加深对社会主义核心价值观的理解,形成高尚的爱国主义情感和道德情操。 【重点难点】重点：社会主义法治国家的历程、内涵和社会主义核心价值观 难点：理解国家依法治国方略的涵义，践行社会主义核心价值 【自主学习】 （一）中国的法治建设进程 1、指出什么是社会主义法制？中国社会主义法制的初创时期指？ 2、说出中国社会主义法制的初创成就与意义？中国社会主义法制遭到破坏是什么时候？ 3、列举改革开放后中国法治建设形成时期取得哪些成就与意义？ 4、了解20世纪90年代以来中国法治建设完善时期的成就？有何意义？ 5、 阅读P55第二段了解十八大以来中国法治建设的成就，掌握民法典的地位、性质、意义 （二）社会主义精神文明建设 6、了解社会主义革命和建设时期精神文明建设的背景与表现、意义 7、说说改革开放后精神文明建设的背景与表现 8、阅读P57第一、二段：掌握社会主义核心价值体系建立的过程与意义 【课堂探究】 1把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，“制”与“治”一字之改，请谈谈你的认识 【知识拓展】 1、 新中国成立以来社会主义法治建设的主要成就 2、 新中国成立以来精神文明建设成就巨大的三个阶段 3、社会主义精神文明建设的地位与作用 地位：社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是建成中国特色社会主义社会不可缺少的一个重要方面。 作用：社会主义精神文明建设，需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。、 【习题巩固】 1．《中国共产党章程》总纲规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。党必须保证国家的立法、司法、行政机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。”2016年7月公布施行的《中国共产党问责条例》，开启了党由政策治国到法律治国的“治理现代化”转变。上述规定（   ） A．保证了依法治国原则的有效落实 B．完善了党的领导体制和执政方式 C．充分发挥了社会舆论的监督作用 D．扩大了我国最高权力机关的职能 2“改革先锋”是我国在庆祝改革开放40周年大会上授予的荣誉称号，旨在通过选树褒扬改革先锋模范人物，用鲜活的事例讲好改革开放故事，讲好新时代中国特色社会主义故事。下列人物中曾获得此项殊荣的是（   ） A．杨善洲 B．黄大年 C．孟泰 D．华罗庚 3.1954年我国全民参与宪法草案的讨论从6月16日开始，到9月11日结束，历时接近3个月。宪法草案公布以后，民众欢呼雀跃。臧克家作诗赞曰“强忍住欢喜的眼泪，我朗诵这中国人民的‘大宪章’，它比黄金铸的字更宝贵，人人把它铭刻在心上，”这表明当时（   ） A．社会主义制度确立 B．人民民主专政的建立 C．法治精神深入人心 D．民众的民主意识增强 4．中华人民共和国成立伊始，国家及时制定了《土地改革法》《惩治反革命条例》《婚姻法》《工会法》《惩治贪污条例》《人民法院暂行组织条例》等一系列重要法律。1954年又通过了《中华人民共和国宪法》，并根据宪法通过了《人民法院组织法》《人民检察院组织法》等基本法律。这表明,这一时期（   ） A．首要任务是通过立法巩固新生的人民政权 B．初步建立了社会主义法律法规体系 C．突出落实“依法治国”方略 D．法制建设适应了工业化步伐 5.1992年以来，中国商品流通间接宏观调控体系建设不断完善。颁布和实施了《经济合同法》《消费者权益保护法》等一系列与商业、市场有关的法律、法规和条例。这些措施旨在（   ） A．加强国家的宏观调控 B．提高政府的治理能力 C．建立完善的法律体系 D．满足市场经济的需要 6.20世纪80年代，被誉为“中国式的保尔”的科学家蒋筑英，因长期积劳成疾，以身殉职。国务院追授他为“全国劳动模范”，聂荣臻元帅称赞他是“知识分子的优秀代表”，长春电影制片厂于1992年摄制电影《蒋筑英》。这说明党中央（   ） A．明确了中国经济体制改革的目标 B．切实推进科教兴国战略 C．非常重视社会主义精神文明建设 D．不断满足人民生活诉求 7.1982年8月10日，邓小平同邓颖