专题14 名著阅读-二阶 多部名著全方位综合练-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文专题分阶练PPT课件（河北专用）

语 文 练 册 1 专题十四 名著阅读 二阶 多部名著全方位综合练 2 1.（2023石家庄长安区一模）根据你对文学名著的阅读，回答（1） （2）题。（7分） 摘录一：“我将要做的就是在没有罗切斯特先生的世界生活，这真是荒谬空虚的生活啊，只会度日如年。当然，正如圣约翰曾经说过的那样，人生中应该找到新的焦点，来代替旧的。现在他为我提供的职业，不正是最为光荣的人才能从事的吗？在情感与<zzd>希望</zzd>被撕毁后，这高贵的职责和庄严的成果难道不是我能想到的填补空洞的最好方式吗？” （节选自《简·爱》） 3 摘录二：我常存着这样的一个<zzd>希望</zzd>：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品…… （节选自《朝花夕拾》） 摘录三：冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的<zzd>希望</zzd>，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切。 （节选自《红星照耀中国》） 4 （1）“希望”是需要去追寻的。三段文字都写到了“希望”，请结合你的阅读体验，说说这三个加着重号的“希望”分别指什么。（3分） 【答案】（3分）①简·爱的希望是她与罗切斯特先生结婚（留在罗切斯特先生身边）。②“我”的希望是能看到一次繁盛些的迎神赛会。③千千万万青年人的希望是建立美好的新世界。（意思对即可） 5 （2）书名是一部作品的眼睛。从《简·爱》《朝花夕拾》《红星照耀中国》三部作品中任选一部，结合作品具体内容，简要评析书名的特点。（4分） 【答案】（4分）示例一：《简·爱》，书名使用了女主人公的全名，表明小说是围绕主人公的经历展开的。同时，这是一个被作者赋予了自己的灵魂、自由和平等、爱与独立的女性名字，说明了当时欧洲社会女性独立意识的觉醒。 6 示例二：《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在成年后回忆这些经历，并抒发了自己的情思，这是“夕拾”。 示例三：《红星照耀中国》，书名用比喻的手法，写出了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。标题具有强大的感染力。（鼓励学生创意表达，言之成理，意思对即可） 7 2.（2023唐山滦州市二模节选）阅读下面相关文字，回答（1）（2）题。（7分） 【材料一】卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上， 8 日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。 ——节选自《水浒传》 9 【材料二】经典有光，可以助人致远；理想如炬，可以点燃心灵。一个人的心灵一旦被理想点燃，就会有百折不挠的雄心，滴水穿石的坚韧，就可以向着未来奋勇前行！ （1）《水浒传》中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。如“花和尚”指的是鲁智深，“黑旋风”是李逵等。吴用的绰号是什么？【材料一】中画线句子是吴用的四句口歌，猜一猜它暗藏了什么玄机。（3分） 【答案】（3分）“智多星”或“赛诸葛”。暗藏“卢俊义反”的玄机。 10 （2）为了传递名著不朽的力量，九（1）班举行了“名著伴我奋勇向前”的主题班会。【材料二】是主持人小文同学的结束朗诵词，为了增强感染力，屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你觉得下面哪部名著中的哪个人物适合充当播放背景？请结合相关名著内容，说一说你选择的理由。（4分） 备选名著：《红星照耀中国》《西游记》《简·爱》 11 【答案】（4分）示例一：《红星照耀中国》中的小红军“老表”。为帮助穷人而奋斗，为拯救中国而奋斗，十几岁就参加红军，走过二万五千里长征。（或周恩来同志面对艰难恶劣的生活环境，他没有退缩，担起革命的大任，并为实现新中国胜利的理想而努力奋斗。） 12 示例二：《西游记》中的唐僧。为了实现西天取经的理想，虽一路上历经重重磨难，但仍初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影，最终历尽艰险，取回真经。 示例三：《简·爱》中的简·爱。虽从小失去双亲寄人篱下，简·爱仍独立自强，追求平等，自尊自爱，勇于追求幸福、理想和自由。 13 3.（2023石家庄第四十中学二模）根据你对文学名著的阅读，回答后面的问题。（5分） （1）“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”没有谁的人生坦荡无阻。在文学名著中，正是磨难让一个个艺术形象鲜活起来。