第3部分 专题3 议论文阅读（10年7考）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文精讲册PPT课件（河北专用）

语 文 精 讲 册 1 第三部分 现代文阅读&名著阅读 专题三 议论文阅读（10年7考） 2 一、文体知识梳理 （一）议论文概述 概念 通过对某个问题、事件进行分析、评论，以此表明自己的观 点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 特点 ①以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式。（最常见的是 穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为 依据） ②以鲜明的态度表明观点或主张。 ③用充分的材料证明其见解或主张。 分类 立论文 概念：通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和 主张的文章体裁。如《怀疑与学问》《谈创造性思 维》《谈读书》 要求：①要对论述的问题有正确的看法；②要有充足 的、具有说服力的论据；③论述要言之有理，合乎逻 辑。 续表 分类 驳论文 概念：针对对方观点加以批驳，在批驳的同时阐述己 方的观点。如《中国人失掉自信力了吗》《不求甚 解》 驳论文的破立结合：首先指出对方错误观点的实质， 其次批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后 针锋相对地提出自己的正确观点再加以论证。 驳论的方法：驳论点、驳论据、驳论证 续表 （二）议论文基本要素 1.论点 概念 作者对所议论的问题的见解和主张。 分类 中心 论点 文章的主要观点。一篇文章只能有一个中心论点。如 《敬业与乐业》一文开头就提出“但我确信‘敬业乐 业’四个字，是人类生活的不二法门”，具体有力地揭 示了全文的中心论点。 分类 分论点 各部分用以补充和证明中心论点的分支论点。如《敬 业与乐业》从中心论点分出三个分论点，分别谈论 “有业”“敬业”“乐业”的重要性。 特征 ①是完整的、意思明确的、表示判断的陈述句；②标志是有 判断动词“是”或能愿动词“必须”“应该”等；③论点具有正确 性、鲜明性。 论题与论点的区别：论题是议论文中作者所议论的话题，也就是作者 所议论的问题，而对这个问题所产生的的看法和见解就是论点。 续表 2.论据 定义 用来证明、支撑论点的理由和根据。 分类 事实 论据 特征：一般包括有典型确凿的事例、历史事实、统计数 据等。 作用：真实有力地论证了中心论点，具有很强的说服 力。 示例：《谈创造性思维》中列举谷登堡和罗兰·布歇内 尔的事例论证了“发挥创造力的真正关键，在于如何运 用知识”这一观点。 分类 道理 论据 特征：经过实践检验、社会公认的正确理论，包括名言 警句、谚语、俗语、自然科学原理等。 作用：增强论证的权威性和科学性，使论证更有说服 力。 示例：《敬业与乐业》中引用《庄子》记佝偻丈人承蜩 故事中的话“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之 知”,论证了“忠实便是敬业”这一观点。 续表 3.论证方法及作用 举例 论证 特点：列举确凿、充分、有代表 性的事例论证论点。常使用“如” “比如”等语言标志。 答题格式：列举……的例子，真 实可信地论证了……的论点，使 论证更有说服力。 示例：《谈创造性思维》中 列举罗兰·布歇内尔边看电 视边思考，把电视接收器作 为试验对象，最终发明了交 互式乒乓球电子游戏的例 子，有力地证明了中心论 点。 对比 论证 特点：将正反两方面的论点或者 论据进行对比，在对比中论证观 点。常使用“反之”“但是”等词以 及运用反义词。 答题格式：将……和……的例子 加以比较，使论点更加鲜明突 出。 示例：《谈创造性思维》中 作者先从反面说“如果你认 为正确答案只有一个的话， 当你找到某个答案以后，就 会止步不前”，再从正面说 “不满足于一个答案，不放 弃探求，这一点非常重 要”。正反对比论证，使论 点更加鲜明突出。 续表 道理 论证 特点：引用名人名言、谚语等， 多用引号标明所引用的内容，有 时也有提示，如“……曾说过” 等。 答题格式：通过引用……的话 （谚语、俗语等）来论证……的 观点，使论证更概括、更深入、 更权威。 示例：《敬业与乐业》中引 用孔子“饱食终日，无所用 心，难矣哉”“群居终日， 言不及义，好行小慧，难矣 哉”的话，论证了无所事事 的人很难有所成就的道理。 续表 比喻 论证 特点：用浅显易懂的事物或道理 来证明不易理解的事物或深刻道 理。 答题格式：将……（论点）比 作……（喻体）来展开论证，证 明了……观点，使论点更加鲜明 生动、浅显易懂。 示例：《谈读书》中，“盖 天生才干犹如自然花草，读 书然后知如何修剪移接”,论 述了读书可以补天然之不足 的论点。 续表 4.论证结构 基本 形式 引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题） 论证结构可分为两大类：①逐层深入的论述结构，叫“纵式”； ②并列展开的论述结构，叫“横式”。 论证 结构 类型 横式 并列式 文章的层次、段落以及论据之间是平行的（如 九下《谈读书》）。 对照式 论述中把两种性质相