第3部分 专题2 说明文阅读（10年4考）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文精讲册PPT课件（河北专用）

语 文 精 讲 册 1 第三部分 现代文阅读&名著阅读 专题二 说明文阅读（10年4考） 2 一、文体知识梳理 （一）说明文分类 按说 明对 象分 事物说 明文 说明具体事物的形态、构造、性质、特征等。如八上 《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》 事理说 明文 阐述抽象事理的概念、原理、规律、原因、关系、方 法等。如八下《大自然的语言》《大雁归来》《时间 的脚印》 按语 言风 格分 平实性 说明文 以平实的笔法，客观、准确地介绍事物，说明事物的 变化和事理。如八上《中国石拱桥》、八下《被压扁 的沙子》 文艺性 说明文 以说明为主要方式，用文艺的笔调，兼用描写、叙述 等笔法，形象化地介绍事物或者阐述事理，使文章生 动有趣，让读者在阅读过程中既获得知识又能得到艺 术的享受。如八上《蝉》、八下《大雁归来》 续表 （二）说明对象及特征 说明 对象 文章要说明的事物或被诠释的事理。如《梦回繁华》中的说明 对象是画卷《清明上河图》 特征 这一事物或事理区别于其他事物或事理的标志。一般表现在外 部形态、形成原因、实用功能等方面。如《中国石拱桥》中 “我国的石拱桥有悠久的历史”，这就是中国石拱桥的特征之 一。 （三）说明文结构 分 类 示 例 总分 结构 包含“总—分—总”“总—分”“分—总”三种形式。 示例：《中国石拱桥》采取“总—分—总”的结构。先概括总 说石拱桥的外形、结构和功用；接着以赵州桥和卢沟桥为 例，分别说明它们独特的构造和高超的艺术水平；最后总述 中华人民共和国成立后我国桥梁事业的发展，尤其是石拱桥 的新发展。 分 类 示 例 递进 结构 多用于按照逻辑顺序进行说明的事理说明文，逐层剖析。 示例：《大自然的语言》中从物候现象到物候规律的说明顺 序就是典型的从现象到本质的层层递进式结构。 并列 结构 文章各部分内容之间没有主次之分、轻重之别。多用于空间 顺序的说明文。 示例：《中国石拱桥》中分别介绍旅人桥、赵州桥、卢沟 桥、江东桥等桥时，各部分之间没有主次之分。 续表 （四）说明顺序 时间 顺序 含义：按照事物发展的先后顺序来说明。历史发展、文字演变 等都采用时间顺序。 标志：出现“时间”方面的顺序词。如年月、时代、朝代等。 示例：《中国石拱桥》中作者按照时间顺序，说明我国石拱桥 的发展。 空间 顺序 含义：按照事物的空间结构顺序来说明。常见于建筑物及景点 的介绍。 标志：方位名词，如前后、内外、上下、东南西北等。 示例：《梦回繁华》第4段中“画面开卷处……画面中段…… 后段……”三个词语将《清明上河图》切分为三个部分，按照 从前到后的顺序依次说明。 续表 逻辑 顺序 含义：按照事物、事理的内在逻辑关系进行说明。 标志：首先……其次……再次……最后……；因为……所 以…… 类别：①现象→本质：《恐龙无处不有》中用在南极发现恐龙 化石这一事实（现象）,佐证“板块构造”的理论（本质）。 ②主要→次要：《苏州园林》第3~6段紧扣第2段的四个“讲 究”，介绍了苏州园林设计和建造方面的特点，第7~9段说明 了苏州园林不大被人注意的角落及局部特点。 续表 逻辑 顺序 ③概括→具体：《中国石拱桥》从石拱桥的基本特点,说到它 在世界桥梁史上的地位和主要优点，再说到中国石拱桥的特 点，接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说。 ④整体→局部：《中国石拱桥》中介绍卢沟桥时先对整体的长 度、宽度等特点进行说明，接着对桥墩、桥面等局部特点进行 说明。 ⑤其他类别：总说→分说、简单→复杂、一般→特殊等。 续表 注：多数文章在说明时不会只采用一种说明顺序，而是整体上采 用一种说明顺序，同时兼用其他几种说明顺序，从而使得说明更加透 彻，具有说服力。如《中国石拱桥》在整体上采用从概括到具体的逻 辑顺序，但在列举桥梁例子时却采用了从古到今的时间顺序，在后面 介绍卢沟桥时又采用了从整体到局部的说明顺序。 （五）说明方法及作用【教材八上“写作 说明事物要抓住特征”】 举例子 特点：实际发生的事例。 标志词：例如、比如、据说、譬如等。 示例：我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河 北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（《中国石 拱桥》） 作用/答题格式：通过……的例子，具体形象地说明了……的 特征/事理。 打比方 特点：有明显的比喻。 标志词：像、仿佛、如、好比、犹如、似等。 示例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（《中国石拱桥》） 作用/答题格式：将……比作……，生动形象地说明了……的 特征/事理，不但增添了文章的趣味性和生动性，还使得文章 更加通俗易懂。 续表 作比较 特点：将说明对象与另一事物进行比较，或将两种相同或不 同的事物/现象进行比较。 标志词：而、也、与、相对于、相较之下等。 示例：苏州园林与北京的园