内容正文:
语 文
题 组
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1.(2023邯郸二模)阅读下面文字,回答后面的问题。(5分)
文物<zzd>承载</zzd>人文,亦载历史。收藏于河北博物院的国宝级文物长信宫灯,被誉为“中华第一灯”。这件青铜器既是一件生活用品,又是一件(zhuānɡ shì)品。它通体鎏金,外形是一个跪坐执灯的宫女。长信宫灯是(fǎn yìnɡ)汉代社会生活的重要实物资料,为我们研究古代生活提出了可靠的依据。从这件文物上我们可以看到,宫女的发式类似于今天的盘头。头上的头巾叫“巾帼”,它可以戴在头上,也可以罩住前额、围在发际。后来,“巾帼”成为“女子”的代称,用“巾帼英雄”“巾帼不让须眉”来形容女性。
题组训练十四 (总分值:26分)
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(1)给文段中加着重号的词语注音,根据文段中的拼音写出相应的词语。(3分)
①承载__________
②(zhuānɡ shì)______
③(fǎn yìnɡ)______
chénɡ zài
装饰
反映
(2)以上文段画线句子有语病,请写出修改意见。(1分)
【答案】(1分)将“提出”改为“提供”。
(3)除了“巾帼”,你还能想到哪些女子的代称?请列举出一个。(1分)
【答案】(1分)蛾眉(红袖、粉黛等亦可)
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2.(2023石家庄第四十四中学二模节选)阅读下面文字,回答后面的问题。(3分)
这么近,那么美,周末到河北——从扁鹊、赵武灵王、董仲舒到李大钊、马本斋、狼牙山五勇士,大批文人名士和燕赵英雄独领风骚、粲然千古。从古村古镇到古城堡,广袤大地上留存着珍贵的集体记忆,承载着浓浓的乡愁……钟灵毓秀的自然之美、源远流长的文化之美、淳朴热烈的民俗之美,周末到河北,
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可以“品文化”“游山水”,追寻峥嵘岁月、畅游最美景点、聆听特色曲艺,在秀丽山水和人间烟火间大饱眼福、大饱耳福、大饱口福;可以“享生活”“养身心”,或投身无边绿海,或体验惬意温泉,或________……河北,成为很多人心中“来了就不想走”的地方。
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(1)你认为下面和“源远流长”的感情色彩不一样的一项是(2分)
( )
C
A. 历史悠久 B. 天长地久 C. 无源之水 D. 生生不息
【解析】 从感情色彩看,“源远流长”是褒义词。A、B、D三项均是褒义词,C项是中性词。
(2)联系语境,在文段横线上填入符合语境的内容。(1分)
【答案】(1分)示例:登临巍巍长城
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3.(2023石家庄外国语教育集团二模)词义溯源。(2分)
河北简称“冀”。“異”从田,从共。“田”是农人聊以为生的土地,也泛指所有土地;“共”的篆文字形如平台上的两只手,既是供奉,又是劳作。“冀”今文为“北”“田”“共”的组合,“北”可看作两只翅膀,“冀”的字形表示农人用双手在田中辛勤地劳动,用身体把田地供奉起来,祈盼能有个好的收成。
结合以上材料可推断出“冀”有什么意思?请你根据词意再组一个同义项词语。
【答案】(2分)“冀”的意思是希望。词语:希冀。
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4.(2023石家庄第九中学模拟)下面节选的感动中国十大人物的颁奖词,都使用了哪种修辞手法?有什么表达效果?(2分)
彭士禄颁奖词:两代人为理想澎湃,一辈子为国家深潜。
张顺东、李国秀颁奖词:没脚走出致富路,无手绣出幸福花。
中国航天人颁奖词:发射,入轨,着陆,九天探梦一气呵成;追赶,并跑,领跑,五十年差距一载跨越。
【答案】(2分)运用对偶,对仗工整,句式整齐,朗朗上口,语言的节奏感强,表现英雄们为国家、为理想、为美好生活努力奋斗,执着追求,也表达对英雄人物的敬佩之情。
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5.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。(6分)
古诗词中,修辞的身影可谓是随处可见:“___________________
____,身世浮沉雨打萍”是文天祥运用比喻的修辞手法,形象地表现
了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹;“金樽清酒斗十千,
________________”是李白运用夸张的修辞手法,写出宴饮场面的豪
华壮大,反衬自身悲愤、失望的情绪;“造化钟神秀,____________”
是杜甫将大自然人格化,
(6分)山河破碎风飘絮
玉盘珍羞直万钱
阴阳割昏晓
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表明大自然将神奇和秀丽的景色都集中于泰山;“__________,落英
缤纷”是陶渊明运用对偶的修辞手法,描绘出桃花林的美景;“
_____________,壮士十年归”运用互文的修辞手法,表现战争旷日持
久,战斗激烈悲壮;“________________,提携玉龙为君死”是李贺
运用“黄金台”的典故,写出了将士们忘身报国的决心。
芳草鲜美
将军百战死
报君黄金台上意
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6.(2023湖北黄石)学校开展“《西游记》整本书阅读”活动,你参与