第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展核心素养检测—2023-2024学年统编版九年级历史下册

第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》 核心素养检测（含答案） 1.拉丁美洲摆脱殖民统治以后，成立了许多国家，其中有一个国家名叫玻利维亚，该国名是以一个人的名字命名的，这个人就是南美的“解放者”（ ） A. 章西女王 B. 圣马丁C. 玻利瓦尔 D. 哥伦布 2. 19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是（ ） A. 农奴是廉价的劳动力B. 工业革命发展滞后 C.奴隶贸易非常繁盛 D. 缺乏自由劳动力 3.从英国殖民者对印度的疯狂掠夺、第二次鸦片战争、章西女王的反抗斗争、太平军抗击洋枪队等历史事件中可归纳出的学习主题是（ ） A.殖民地人民的抗争B.殖民扩张与反殖民斗争 C.血腥的资本积累 D. 无产阶级的革命斗争 4.林肯曾在讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此可见，林肯在南北战争中的首要目的是（ ） A.维护国家统一B.实现美国独立C. 促进西部开发D. 摆脱经济危机 5. 1864年8月，一名美国北方士兵写道：“我们这边的部队几乎都是黑人部队，只要有命令，这些执着的进攻魔鬼就会一直攻到城里去。”称黑人为“魔鬼”，说明美国存在（ ） A. 霸权主义 B. 强权政治C. 恐怖主义 D. 种族歧视 6.“南北战争本身就促进了工业的大规模扩展；战争结束后，由于西部的开放和横贯大陆的铁路的建成，这一扩展仍在继续。大量的粮食和各种原料通过铁路和轮船运到美国东部和欧洲西部那些正在迅速发展的城市中心。同时，数以百万计的移民为美国实业家和农场主提供了大量的廉价劳动力，进一步扩大了国内市场。最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进……”上述材料说明（ ） A.战争中北方始终占据优势的原因B. 美国独立后南北方经济差异较大 C.南北战争客观上奠定了美国强大的基础D.美国到19世纪末才形成统一市场 7.历史学习中应学会知识线索的相互迁移，了解重大历史事件的前因后果，整体上把握历史。下页事件中构成因果关系的是（ ） A.明治维新与日本走上资本主义道路B.《权利法案》与美国的独立 C.《独立宣言》与英国君主立宪制建立D. 《拿破仑法典》与法兰西共和国建立 8. 有日本学者指出，明治维新提倡西方技术与日本方法相结合，而拒绝了西方的精神特质，结果给国家带来1945年的结果。这主要是因为明治维新（ ） A.加强中央集权B. 推行“殖产兴业”C. 提倡“文明开化”D.保留军国主义 9. 日本明治维新中推行“改历”“易服”“剪发”等措施的目的是（ ） A. 加强中央集权B. 建立新式军队C.发展近代经济D. 促进“文明开化” 10. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面知识结构图中，数字编号对应历史事件正确的是（ ） A. ①美国南北战争 ②俄国1861年改革③日本明治维新 B. ①美国南北战争②法国大革命③日本明治维新 C. ①英国资产阶级革命 ②美国独立战争③法国大革命 D. ①英国资产阶级革命②美国独立战争 ③俄国1861年革命 11. 19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国、俄国、日本进行的革命或改革解决的危机分别是（ ） A. 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B.英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 12. 19世纪60年代，为顺应时代潮流，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。下列关于美、俄、日三国资产阶级革命或改革的说法，正确的是（ ） A. 美国内战和俄国1861年改革都废除了农奴制度 B. 美、俄、日三国的改革都是资产阶级领导完成的 C. 美、俄、日三国都是通过革命走上了资本主义道路 D. 美、俄、日三国的革命或改革都促进了资本主义的发展 13.一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（ ） A. 资本主义制度的扩展——彼得一世改革——日本明治维新 B. 民族解放运动——印度反英民族大起义——章西女王 C.国家共产主义运动——巴黎和会——马克思主义理论 D.资本主义世界市场——工业革命——英国资产阶级革命 14.民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。结合所学知识，回答下列问题。 (1)近代欧洲民主政治源于古希腊雅典的城邦民主。伯里克利时代雅典国家的最高决策机构是什么？ (2)下