第1部分 主题2 主题建体系-【众相原创·赋能中考】2024年中考生物精讲册PPT课件（河北专用）

生 物 学 精 讲 册 1 第一部分 立足教材过基础 主题二 生物的多样性 2 体系1 主题思维导图 体系2 一题串练一主题 主题建体系 3 主题建体系 体系1 主题思维导图 4 种 近 藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子 返回目录 5 角质层 体节 外套膜 外骨骼 鳃 鳃 肺 肺 气囊 胎生 返回目录 基因（遗传） 建立自然保护区 细菌 分裂 真菌 孢子 病毒 蛋白质 遗传物质 寄生 返回目录 主题建体系 体系2 一题串练一主题 8 大熊猫国家公园的生物多样性 资料一：2022年11月5日，《国家公园》纪念邮票发行，该套邮票以摄影作品为基础设计，采用平面设计方式表现。邮票图案名称分别为三江源国家公园、大熊猫国家公园、东北虎豹国家公园、海南热带雨林国家公园和武夷山国家公园，分别展现了藏羚羊、大熊猫、东北虎、黄腹角雉、武夷林蛙、金斑喙凤蝶等元素，反映了生物多样性和文化多样性。 返回目录 9 图1 图2 返回目录 10 资料二：大熊猫国家公园地跨川陕甘三省，栖息着全国总量 以上的野生大熊猫，保护面积2.7134万平方公里。除了大熊猫，里面 还生活着小熊猫、黑熊、雪豹、川金丝猴、朱鹮、珙桐、红豆杉等多 种野生动植物。万物生灵，美美与共。在大熊猫的“伞护效应”下， 大熊猫国家公园协同保护着8 000多种野生珍稀动植物，生物多样性 保护取得明显成效。 返回目录 11 （1）将资料一邮票中的动物进行分类，如图2所示。①表示的分类 依据是动物体内有无______。A、B表示的动物名称分别是________ _____、__________。 脊柱 金斑喙凤蝶 武夷林蛙 （2）邮票中没有出现脊椎动物中的鱼类和______动物两大类群，其 中后一类群因为______和发育摆脱了对水环境的依赖，是最早的适应 陆地生活的脊椎动物。 爬行 生殖 返回目录 12 （3）资料二显示，大熊猫国家公园动植物种类繁多，这直接体现了 __________________的多样性。分析资料中划线部分，你认为保护生 物多样性最有效的措施是________________。 生物种类（物种） 建立自然保护区 （4）大熊猫是哺乳动物，体表被毛，体温______，其生殖方式是 ______。 （5）大熊猫和小熊猫同属于食肉目，大熊猫和黑熊同属于熊科，因 此与大熊猫亲缘关系更近的是______。 恒定 胎生 黑熊 返回目录 13 （6）大熊猫主要以竹子为食，竹子中含有大量纤维素，而大熊猫需 要依赖肠道内的大肠杆菌等微生物才能将纤维素分解。大肠杆菌与 大熊猫相比，细胞内没有成形的________。 细胞核 （7）珙桐和红豆杉被称为“植物界的大熊猫”，二者的主要区别是红 豆杉的种子外______（填“有”或“没有”）果皮包被。 没有 返回目录 14 （8）野生动植物都是经过漫长的进化孕育出的宝贵生命，保护它们 人人有责。如果你是大熊猫国家公园的管理人员，为提醒游客保护 野生动植物，请你写一条“游客须知”：__________________________ ____________________________________________________________ _____。 不要给动物喂食，你选择的食物并不一定适合它们；不要采摘基地的竹子喂大熊猫等（合理即可） 返回目录 15 16 $$