第1部分 主题2 第3课时 生物的多样性及其保护-【众相原创·赋能中考】2024年中考生物精讲册PPT课件（河北专用）

生 物 学 精 讲 册 1 第一部分 立足教材过基础 主题二 生物的多样性 2 一阶 基础知识全梳理 二阶 随堂必练经典题 第3课时 生物的多样性及其保护 3 【易错字词练习】ɡānɡ____ 朱huán____ ɡǒnɡ tónɡ______ qī xī______地 纲 鹮 珙桐 栖息 返回目录 4 第3课时 生物的多样性及其保护 一阶 基础知识全梳理 5 知识点1 生物的分类 1.生物分类：根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能、生殖方 式等）把生物分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学描述， 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 （1）植物分类的主要依据：植物的形态结构。（被子植物分类的重 要依据：花、果实、种子的形态结构） （2）动物分类的主要依据：动物的形态结构和生理特征。 返回目录 2.生物分类单位 （1）分类单位从大到小依次是____、门、纲、目、科、属、____。 其中，____是最基本的分类单位。 界 种 种 （2）特点：分类单位越小，其中包含的生物种类越____，所含生物 之间的共同特征越____，亲缘关系越____。反之，分类单位越大，所 包含的生物种类越____，所含生物之间的共同特征越____，亲缘关系 越____。 少 多 近 多 少 远 返回目录 7 3.生物命名法——双名法 瑞典植物学家______提出的生物命名法，规定每个物种的学名 包括两部分：属名 种加词，有的在种加词后面还有命名者姓名。 林奈 返回目录 8 知识点2 生物的多样性及其保护 1.生物多样性的内涵 生物种类（物种） 基因（遗传） 生态系统 返回目录 9 2.我国特有的珍稀动植物 （1）动物：大熊猫、朱鹮、金丝猴、藏羚羊、白鳍豚、扬子鳄、东 北虎等。 （2）植物：珙桐——“中国鸽子树”、银杉、水杉、桫椤等。 3.生物多样性面临的威胁及其原因 （1）威胁：物种的灭绝速度加快。 （2）原因：①自然灾害；②生物生存环境的改变和破坏；掠夺式地开 发资源（乱砍滥伐、乱捕滥杀等）；环境污染；外来物种的入侵等。 返回目录 【知识拓展】 我国外来入侵物种有水葫芦、红火蚁、美国白蛾、福寿螺、巴 西龟、鳄雀鳝、“加拿大一枝黄花”等，外来入侵物种会与本地物种 竞争空间、营养等资源，导致本地物种减少或灭绝，从而破坏生物 多样性、威胁生态安全，因此不能随意引入或放生外来物种。 返回目录 4.保护生物多样性的措施 （1）根本措施：保护生物的栖息环境，保护__________的多样性。 （2）最为有效的措施：________________，即就地保护。 生态系统 建立自然保护区 （3）其他措施：①迁地保护，即把某些濒危物种迁出原地，移入相 应的机构进行特殊的保护；②建立濒危物种的种质库，保护遗传资 源；③加强教育和法制管理。 返回目录 12 第3课时 生物的多样性及其保护 二阶 随堂必练经典题 13 必练1 生物的分类 1.（2022石家庄）在学习生物分类时，有同学将柳树、田鼠、喜鹊、 月季归为一类，将鲤鱼、水草、荷花、河虾归为了另一类。他的归 类依据是( ) A A. 生物生活环境的不同 B. 生物形态结构的不同 C. 生物现存数量的不同 D. 生物应用价值的不同 返回目录 1 2 3 4 5 6 14 2.（2023天津）下列生物分类的不同等级中，最基本的分类单位是 ( ) A A. 种 B. 属 C. 目 D. 界 返回目录 1 2 3 4 5 6 15 3.（人教八上P102图片素材改编）如图是某同学归纳的狼在部分分类 等级中的位置。据图分析正确的是( ) C A. 图中从大到小的分类等级依次是种、属、科 B. 分类等级“属”比“科”包含的生物种类多 C. 狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争 D. 图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切 返回目录 1 2 3 4 5 6 16 必练2 生物的多样性及其保护 4.请写出下列事例所体现的生物多样性内涵。 （1）“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻利用的是_____________ 的多样性。 基因（遗传） （2）我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部，其 中动物药6部，植物药5部。这体现了生物多样性中的______________ ____的多样性。（2022年版课标情境素材） 生物种类（物种） 返回目录 1 2 3 4 5 6 17 （3）我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，从而形成了茂密的森林、 美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地等，这充分体现了__________ 的多样性。 生态系统 返回目录 1