内容正文:
生 物 学
精 练 册
主题三 生物与环境
第1课时 生物的生存依赖一定的环境
一阶 基础巩固练
二阶 综合提升练
第1课时 生物的生存依赖一定的环境
一阶 基础巩固练
1.(2022衡阳)地球是一个充满生机的世界,各种各样的生物都在这
里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是( )
A
A. &1& B. &2& C. &3& D. &4&
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2.(2023河南)风吹麦浪,稻花飘香,夏蝉低吟,鸟儿浅唱……万千
生物演绎着生命奇迹,诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中
属于生物生命现象的是( )
B
A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞
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3.(2023长沙)在问天实验舱内,水稻种子萌发时,根会向含有水的
土壤生长。这体现了( )
D
A. 生物能进行呼吸
B. 生物都有遗传和变异的特性
C. 生物能排出体内废物
D. 生物能对外界刺激作出反应
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4.(2023金昌)聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言,与人进
行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物( )
D
A. 能否说话 B. 具有一定结构
C. 能否运动 D. 能否繁殖
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5.(2023益阳)大雨过后,菜地里爬出许多蚯蚓,几只鸭子忙着享受
“美食”。以上没有体现的生物特征是( )
C
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能进行呼吸
C. 生物能排出体内产生的废物
D. 生物能对外界刺激作出反应
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6.教材情境素材(2023邵阳)某高山植被的分布情况为:针叶林往往
分布在海拔较高的地方,阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成
这种差异的主要生态因素是( )
A
A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 空气
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7.(2023株洲)以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是( )
B
A. 瑞雪兆丰年 B. 千里之堤,溃于蚁穴
C. 玉米遇旱穗难伸 D. 清明前后,种瓜点豆
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8.跨学科(2022铜仁改编)生物的生命活动受各种生态因素的影响,
下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是( )
A
A. “近水楼台先得月,向阳花木早逢春”——水分
B. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”——温度
C. “种豆南山下,草盛豆苗稀”——竞争
D. “螳螂捕蝉,黄雀在后”——捕食
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9.(2023宜昌)下表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计,对它修改
正确的是( )
位置 鼠妇 环境 温度 土壤湿度
纸盒左侧 20只 明亮 干燥
纸盒右侧 20只 阴暗 潮湿
D
A. 两侧鼠妇的数量可以不同 B. 两侧都应是阴暗环境
C. 两侧的温度可以不同 D. 两侧的土壤都要是潮湿的
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10.教材情境素材(2023衡阳)同一品种的结球甘蓝在北京栽培时,
叶球重 千克;引种到西藏后,叶球的重量可达6.5千克。这一实
例说明生物与环境的关系是( )
B
A. 生物适应环境 B. 环境影响生物
C. 生物影响环境 D. 环境适应生物
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11.(2023十堰)自然界中的生物,在适应环境的同时,也影响和改
变着环境,下列哪一项属于生物影响环境( )
D
A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达
B. 北极圈里的海豹皮下脂肪厚实
C. 冬季来临青蛙转入冬眠
D. 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃
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12.(2023赤峰)巴林左旗境内数万亩锦鸡儿锁住沙龙,蔚为壮观。
锦鸡儿根系庞大,不