第1部分 主题3 8.实验2 质量守恒定律的验证-【众相原创·赋能中考】2024年中考化学课堂精讲册PPT课件（河北专用）

化 学 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 主题三 物质的化学变化 2 实验2 质量守恒定律的验证（10年4考） 二阶 实验分层培素养 3 实验 方案 （1）红磷燃烧 （2）铁钉与硫酸铜溶液 反应 （3）稀盐酸与 碳酸钠粉末反应 实验 装置 实验视频 实验要点夯基础 4 实验 方案 （1）红磷燃烧 （2）铁钉与硫酸铜溶液反应 （3）稀盐酸与 碳酸钠粉末反应 反应 原理 ①______________ _________ ③_________ 。 ⑤____________ ______________ 。 续表 5 实验 方案 （1）红磷燃烧 （2）铁钉与硫酸铜溶液 反应 （3）稀盐酸与 碳酸钠粉末反应 实验 现象 .红磷燃烧，产生 ②__ __； .小气球先变大 后变小，冷却后小 气球变得比反应前 更瘪； .天平平衡 .铁钉表面覆盖一层④ ______色固体，溶液由蓝色变为浅绿色； .天平平衡 .烧杯中产生气 泡； .天平指针向右 偏转 续表 红 大量白烟 6 实验 方案 （1）红磷燃烧 （2）铁钉与硫酸铜溶液 反应 （3）稀盐酸与 碳酸钠粉末反应 操作 要点 实验 .锥形瓶底部铺一层细沙的目的是⑥______________________ ______________________; .气球的作用⑦________________________________________ _________________________________________________; .称量反应后的质量时，必须等锥形瓶冷却至室温后再称量 防止红磷燃烧时锥形瓶底部因受热不均匀而炸裂 一是调节锥形瓶内的压强，起缓冲作用；二是起密封作用，防止实验时锥形瓶内外的物质发生交换 续表 7 实验 方案 （1）红磷燃烧 （2）铁钉与硫酸铜溶液 反应 （3）稀盐酸与 碳酸钠粉末反应 实验 分析 实验（3）中天平不平衡的原因是⑧_______________________ _________ 实验 结论 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质 量总和 装置未密闭，反应生成的气体逸出 续表 实验 反思 .所选药品或试剂之间能发生化学反应，且实验现象明显; .若所选反应中有气体参与或生成，则反应必须在密闭容器中 进行 8 某兴趣小组设计如下不同实验验证质量守恒定律。 典型例题强能力 9 （1）如图1是通过测定红磷燃烧前后的质量验证质量守恒定律的实验。 实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果______（填“有”或“没有”） 影响；实验后发现小气球变得比反应前更瘪，原因是_______________ _____________________________________________________。 没有 红磷燃烧消耗锥形瓶中的氧气生成五氧化二磷固体，使锥形瓶内压强减小 （2）如图2，称量实验药品混合前、后质量关系为 ，该实 验______（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是___________ _________________________________。 不能 稀盐酸和硫酸钠溶液混合后没有发生化学反应 10 （3）如图3，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质 反应后，托盘天平的指针______ （填“向左”“向右”或“不”）偏转，原 因是_________________________________________________________ _____。 向右 锌粒和稀硫酸反应生成的氢气逸散到空气中，烧杯内物质总质量减小 11 （4）对图3装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶（如图4，装置气密性良 好），反应结束后，天平指针发生了偏转，你认为出现该实验现象的 原因是_______________________________________________________ _____________。 锌粒与稀硫酸反应生成氢气，气球胀大，气球所受浮力增大，天平指针右偏 12 13 $$