内容正文:
化 学
课堂精讲册
1
主题一 物质的性质与应用
单元 3 水和溶液
2
一阶 教材知识夯基础
考点 1 爱护水资源及水的净化(10年7考)
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1. 水的储量:地球上的总水储量虽然很大,但可利用的淡水资源有限。
(10年2考)
2. 爱护水资源的措施(10年5考)
措施 节约用水 防治水体污染
生活上 改变用水习惯,如随手关闭
水龙头;使用节水器具等;
提倡一水多用,如用洗菜水
浇花等 生活污水逐步实现集中处理
和排放
国家节水标志
措施 节约用水 防治水体污染
农业上 改变灌溉方式,改大水漫灌
为喷灌或滴灌 提倡使用农家肥,合理使用
化肥和农药
工业上 提倡工业用水循环利用 通过应用新技术、新工艺减
少污染物的产生,同时对污
染的水体作处理,使之符合
排放标准
续表
3.水的净化(10年3考)
(1)自来水厂净水过程
7
(2)净水方法(10年3考)
净化方法 原理 净化程度
沉淀 ①静置:使大颗粒杂质自然沉降;
②吸附沉降:通常加入明矾等絮凝剂使小颗粒
固体沉降 低
高
过滤 除去水中的________杂质
吸附 利用活性炭的______性除去水中的色素和异味
杀菌消毒 加入杀菌剂(如漂白粉、氯气等),杀灭水中
的细菌等微生物
蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同,除去水中的
可溶性和不溶性杂质(净化程度最高)
不溶性
吸附
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【备考补充】以上净水方法中发生了物理变化的是_________________
________,发生了化学变化的是__________。
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
杀菌消毒
9
(3)净水器
4.硬水与软水(10年7考)
硬水:含有较多____________________的水
软水:不含或含有较少____________________的水
可溶性钙、镁化合物
可溶性钙、镁化合物
(2)鉴别方法:取等量水样,加肥皂水振荡。产生泡沫较多、浮渣较
少的是______;产生泡沫较少、浮渣较多的是______。(10年7考)
软水
硬水
(1)概念
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(3)硬水软化方法: 硬水 软水
【特别提醒】长期饮用硬水影响人体健康,应将水煮沸后饮用;长期
使用硬水易使盛水器具结水垢,水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,
可用食醋除去。
煮沸
蒸馏
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1.水的天然循环,既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配
( )
√
2.水体有一定的自净功能,城市生活污水可直接排放 ( )
×
3.天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物 ( )
×
4.硬水经过吸附、过滤可变成软水 ( )
×
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经典习题随堂测
1.(2023河北3题2分)水是生命之源,人类的生产生活都离不开水。
下列有关水的认识错误的是( )
B
A. 地球上可利用的淡水资源有限 B. 过滤可以除去水中的所有杂质
C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 用淘米的水浇花可以节约用水
1
2
3
14
2.(2020河北3题2分)下列有关水的说法不正确的是( )
B
A. 煮沸可给水杀菌消毒 B. 过滤可使海水转化为淡水
C. 用肥皂水可区分硬水和软水 D. 用活性炭可除去水中异味
1
2
3
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3.(2023石家庄一模改编)石家庄市是全国35个严重缺水的城市之一,
我们每个人都应当爱护水资源,下列有关水的说法错误的是( )
D
A. 工业污水经过净化处理后再排放
B. 水的天然循环过程中发生了物理变化
C. 实验室用的蒸馏水是纯水
D. 长期饮用硬水有益于人体健康
1
2
3
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