第一部分 七下 第一、二、三单元 青春时光 做情绪情感的主人 在集体中成长-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册PPT课件（河北专用）

道德与法治 精 讲 册 1 第一部分 教材知识精讲 七年级（下册） 2 一阶 依标据本夯基础 二阶 综合运用提素养 第一、二、三单元 青春时光 做情绪情感的主人 在集体中成长 3 第一、二、三单元 青春时光 做情绪情感的主人 在集体中成长 一阶 依标据本夯基础 4 核心知识结构图 返回目录 5 返回目录 6 教材要点全梳理 要点 1 青春期生理、心理变化 内容要求 ◇了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青 春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预 防性骚扰和性侵害的能力。（生命安全与健康教育） 核心素养 ◇认识青春期的身心特征。（健全人格） 返回目录 7 1.青春期生理变化的表现 （P3） 身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。 2.如何悦纳青春期生理变化？（P5） （1）正视身体的变化：不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的 生理变化。 （2）追求外在美和内在美的统一：在追求形体、仪表等外在美的同 时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 返回目录 8 3.青春期矛盾心理的产生原因、主要表现及正确认识。（P5~6） 产生原因 ①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感 世界愈加丰富。 主要表现 ①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。 正确认识 ①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机； ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康 成长。 返回目录 9 4.如何接纳和调适青春期矛盾心理？（如何积极面对和正确处理青春 期矛盾心理？）（P6） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学 习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青 春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 返回目录 10 要点 2 独立思考 批判思维 创造潜力 1.独立思考的表现有哪些？（P9） ①不一味追求独特；②不人云亦云，有自己独到的见解；③能接纳 他人合理、正确的意见。 返回目录 11 2.批判性思维的表现及作用。（P10~11） 表现 对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不 ”；敢于向权威挑战。 作用 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 返回目录 12 3.如何培养批判思维？（P11） （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利 于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，就事论事，不攻 击他人；②批判要具有一定的建设性，而不是一味否定。 返回目录 13 4.如何开发创造潜力？（P12~13） （1）勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。 （2）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新 与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社 会有用的创造者。 （4）投身于社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践， 激发我们创造的热情。 返回目录 14 要点 3 自信 自强 内容要求 ◇践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 （中华优秀传统文化教育） 核心素养 ◇养成自尊自信的人生态度。（健全人格） 返回目录 15 1.自信的重要性及增强自信的做法。（P25~26） （1）重要性：①自信让我们充满激情；②自信的人有勇气交往与 表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活 力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）增强自信的做法：①要克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜 自我；②相信自己，勇敢尝试，不断进步。 返回目录 16 2.自强的重要性及培养路径。 （P26~27） （1）重要性：①对个人：自强可以让我们更自信；自强，让青春奋 进的步伐永不停息；自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插 上飞翔的翅膀，助力青春成长。②对国家：自强不息是中华民族精 神的内涵之一，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。 （2）培养路径：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；② 要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 返回目录 17 要点 4 行己有耻 止于至善 内容要求 ◇理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤 思齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育） 1.行己有耻的含义（P28） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 返回目录 18 2.行己有耻对我们提出了哪些要求？（P28~29） ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为;②要有知耻