第一部分 七上 第四单元 生命的思考-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册PPT课件（河北专用）

道德与法治 精 讲 册 1 第一部分 教材知识精讲 七年级（上册） 2 一阶 依标据本夯基础 二阶 综合运用提素养 第四单元 生命的思考 3 第四单元 生命的思考 一阶 依标据本夯基础 4 核心知识结构图 返回目录 5 内容要求 ◇正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎 接挑战的能力。树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热 爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。（生命安全与健康教育） 核心素养 ◇形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。（道德 修养） ◇懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。在生活中 磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格） 返回目录 6 教材要点全梳理 要点 1 敬畏生命（6年2考） 守护生命 1.生命的特性。（P89~92） 生命来之不易；生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的； 生命是有接续的。 返回目录 7 2.为什么要敬畏生命？（为什么要树立生命至上观念？）（P94~96） （1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇 高的、神圣的。 （2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。 （3）生命至上，意味着自己的生命和他人的生命同样重要。（2020. 4③） 返回目录 8 3.如何敬畏生命？（P96~98）［2018.24（2）］ （1）意识上：承认他人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向 对他人生命的关怀。 （2）行动上：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待 身边的每一个人。 （3）道德上：发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共。 返回目录 9 4.守护生命的原因及做法。（P99~104） 原因 （1）生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。 （2）生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量。 做法 （1）爱护身体：①首先关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。【情境助理解】合理饮食；保证规律的作息和充足的睡眠；进行适量的运动，养成良好的卫生习惯等。关注自己的内在感受。遇到挫折时，不做出过激的行为，不能伤害自己的身体。②增强 返回目录 10 做法 安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【情境助理解】参加地震、火灾演练活动；了解基本的急救知识等。 （2）养护精神：不过分关注物质生活条件，守住自己的心灵，看到真、善、美；不能丢失优秀的民族文化，要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。【情境助理解】诵读国学经典名著；参观博物馆；学习传统工艺制作；共青团新团员入团宣誓等。 续表 返回目录 11 要点 2 增强生命的韧性（挫折） 1.正确认识挫折。（P105~107） ①挫折就是生活道路上遇到的阻碍、 失利乃至失败；②生活难免有挫折， 生活中的挫折是我们生命成长的一 部分，要及时调整自己，正确对待 挫折。 热点助理解 谢毛三来自安徽的一个农村家庭， 一岁多时一场高烧让她患上了小儿麻 痹症，并伴有终身残疾。24岁入行皮 划艇运动，年龄已经偏大了，但她并 未言弃，而是凭着坚忍的努力和艰苦 的训练，为中国代表团取得了杭州亚 残运会首金。 返回目录 12 2.挫折对我们生活的影响。（P107） （1）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、 精神懈怠；②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （2）消极影响：①会使人感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等； ②一味沉浸在负面情绪中容易使人消沉，甚至做出不恰当的行为。 返回目录 13 3.如何正确面对挫折？（面对挫折，如何发掘生命的力量？） （P107~109） （1）思想上：认识到我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自 我调节和自我修复的能力。 （2）行动上：①自身：培养自己面对困难的勇气和坚强的意志， 不断增强生命的韧性；②外力：坚持目标，不断努力，学会与他 人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 返回目录 14 要点 3 生命的意义 平凡与伟大（6年2考） 1.怎样的一生是值得的？（P113） （1）对自己：能够活出自己的人生， 自食其力，实现自我价值。 （2）对他人：当别人需要帮助时，付 出自己的爱心，无论大小，自愿承担 责任。 （3）对社会：能够将个人理想与国家 发展、民族复兴和人类命运结合起来。 热点助理解 燃灯校长张桂梅，带领山区女 学生们冲破命运牢笼，飞向广阔人 生；“核盾功勋”林俊德，隐 身大 漠53年，生命最后一刻仍在为国工 作；“杂交水稻之父”袁隆平，用 一颗种子改变世界，身家千亿却甘 愿做个平凡的种田人…… 返回目录 15 2.活出生命的精彩的方法。（P116~