第一部分 八下 第二单元 理解权利义务-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册PPT课件（河北专用）

道德与法治 精 讲 册 1 第一部分 教材知识精讲 八年级（下册） 2 一阶 依标据本夯基础 二阶 综合运用提素养 第二单元 理解权利义务 3 第二单元 理解权利义务 一阶 依标据本夯基础 4 核心知识结构图 返回目录 5 核心知识结构图 返回目录 6 2022版课标链接 内容要求 ◇懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育） 核心素养 ◇权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同 时也必须履行宪法和法律规定的义务。（法治观念） 返回目录 7 教材要点全梳理 要点 1 公民基本权利（6年2考） 1.公民基本权利的内容。（P35~41） 返回目录 8 2.政治权利。（P35~36） 内容 选举权 和被选 举权 条件 ①年龄条件：我国年满十八周岁的公民 （不分民族、种族、性别、职业、家庭 出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限）；②政治权利条件：依 照法律被剥夺政治权利的人除外。 重要性 是公民的一项基本政治权利，行使这项 权利是公民参与管理国家和管理社会的 基础。 返回目录 9 内容 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 重要性 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 监督权 内容 ①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。【情境助理解】向有关部门举报某局长贪污腐败问题；建议政务服务中心优化流程和改进工作作风。 ②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 返回目录 10 内容 监督权 意义 有助于国家机关和国家工作人员依法行 使权力，全心全意为人民服务。 途径 通过人大代表或直接向全国人大常委会 和地方人大常委会反映；采取书信、电 子邮件、电话、走访等形式向有关部门 反映；通过电视、网络、广播、报刊等 大众媒体进行监督；网上评议政府；等 等。 续表 重要性 ①有利于公民参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理 国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务；②是人民行 使当家作主权利的重要体现。 返回目录 11 ★3.人身自由。（P37~38） 含义 指公民的人身不受非法侵犯的自由。 重要性 是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障 的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 内容 人身自 由不受 侵犯 （1）宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准 或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 （2）侵权表现：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 等行为。 返回目录 12 内容 人格尊严不受侵犯［2023.24（1）； 2018.4①］ （1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。 （2）内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。【情境助理解】①侵犯名誉权的行为：以侮辱、诽谤等方式损害他人名誉。②侵犯荣誉权的行为：非法剥夺、侵占、严重诋毁他人获得的荣誉。③侵犯肖像权的行为：非法盗用、恶意损坏他人肖像。④侵犯姓名权的行为：盗用、冒用他人姓名。⑤侵犯隐私权的行为：未经他人同意，泄露、传播他人隐私。 （3）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 返回目录 13 内容 住宅不 受侵犯 （1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 （2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 通信自由和通信秘密受法律保护 宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 续表 返回目录 14 4.社会经济与文化教育权利。（P39~41） （1）社会经济权利（P39） 财产权 重要性 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满 足，都离不开财产。 宪法规定 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通 过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获 得收益和进行处分。 侵权表现 非法占有他人财产。如：借用或捡到他人物品 不归还；抢劫、盗用他人财物等。 返回目录 15 劳动权 含义 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 宪法规定 公民有劳动的权利和义务。 重要性 ①是公民赖以生存的基础；②人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 续表 物质帮