6.3二氧化碳和一氧化碳过关训练题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3 二氧化碳和一氧化碳 1、 选择题 1.下列有关一氧化碳的说法正确的是 A．一氧化碳是有刺激性气味的毒气 B．在炉子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C．一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧两种元素组成的，所以化学性质相似 D．一氧化碳既有可燃性，又有还原性 2.下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（　　） A．沸点：液氧＞液氮 B．密度：氧气＞空气 C．在水中溶解能力：氧气＞二氧化碳 D．化学活泼性：氧气＞氮气 3.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2和CO的比较，完全正确的是 A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．危害：CO2是引起大气污染的有害气体；CO会引起中毒 4.一氧化碳的收集方法是（      ） A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．排水法和向下排空气法 5.如图所示实验，说明了二氧化碳 A．不能燃烧，也不能支持燃烧；密度比空气的大 B．二氧化碳的密度比空气大 C．二氧化碳可与蜡烛发生反应 D．二氧化碳通常为无色无味的气体 6.俗称“干冰”的物质是 A．二氧化锰 B．固体二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫 7.如图所示，注射器内装有足量稀盐酸，浓硫酸可以吸收气体中的水蒸气，硬质玻璃管中有四个棉球，其中①和④是被紫色石蕊溶液润湿的棉球，②和③是浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列对实验过程及现象的分析，不合理的是（　　） A．若把稀盐酸换成稀硫酸，反应变慢，可能会影响实验结论 B．若把大理石换成碳酸钠，反应太快，可能会影响实验结论 C．通过比较③和④的现象，能得出二氧化碳能与水反应 D．通过比较②和③的现象，能得出二氧化碳密度大于空气 8.我国明确提出力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式，下列行为不利于实现“双碳”目标的是 A．低碳出行 B．风能发电 C．垃圾分类 D．焚烧树叶 9.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是 A．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同 C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质不活泼 D．CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸 10.按下图装置进行实验（部分夹持装置略）。下列说法错误的是 A．先点燃①中酒精灯再通入CO B．①中黑色固体变为红色 C．②中澄清石灰水变浑浊 D．该实验证明CO具有还原性 11.大棚蔬菜种植时，经常使用CO2作气体肥料，以下说法不正确的是（　　） A．使用CO2可以增加产量 B．使用CO2期间可以大量浇水 C．人进去时，要先通风防窒息 D．CO2发生器要吊起来使用，因为CO2密度比空气大 12.将CO、C分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是：①都生成红色物质；②都有CO2生成；③都是氧化还原反应；④CO、C都是还原剂；⑤CO、C都发生氧化反应 A．①②③④ B．①③④ C．①②③④⑤ D．②④⑤ 二、非选择题 13.化学与人类生活、生产息息相关。 （1）石墨可用于制作电极，主要是利用了石墨的 　 　性。 （2）金刚石可用作勘探机的钻头，主要利用了金刚石的 　 　（填“物理”或“化学”）性质。 （3）天气干旱时，可使用干冰来人工降雨从而缓解旱情，这是因为干冰 　 14.CO是一种无色无味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业、某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题： (1)CO和CO2的组成元素相同，但它们的性质不同的原因是 。 (2)CO气体能使人中毒，其原因是 。 (3)实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是 。 (4)实验过程中，图中A处观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式为 ，B中发生反应的化学方程式 。 (5)该装置存在的不足之处是 。 (6)同学们根据上述探究进行思考，我们学习过的能够还原氧化铜的物质除了一氧化碳还有氢气，氢气和一氧化碳具有很多共同性质，你能写出鉴别一氧化碳和氢气的化学方法吗？ 。 15.某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳与氧化铜反应的探究实验。    (1)实验一段时间后，装置A中的现象是 ；装置A中发生反应的化学方程式是 ，该反应利用一氧化碳的 性。 (2)从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的措施是 。 (3)若要制得的铜，需要氧化铜的质量为 g。 学科网（北京）股份有限公司 $$