10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1 感受生命的意义 我们的一生应该怎样度过呢？生命的意义在哪里？ 新课导入： 探究一：人为什么活着 送信的邮递员说：“活着是为了亲人，我爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生。” 邻居大学生说：“我活着是为了荣誉和生命的尊严。” 陌生过路人说：“我为了不白白来人世一趟，我要到处走走、看看，跋山涉水，去领略生命中许多浅藏的景观。” 你为什么活着？ 1.人为什么活着？ 追问1： ①为了学习； ②为了养育后代； ③为了帮助他人； ④对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 ⑤但是，对于有些人而言，是为了让生命有意义。 怎样的一生是值得过的？ 这样的人生值得过吗？为什么？ 活出自己的人生，实现自我价值， 这样的一生是值得的。 他在日记中写道： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 像雷锋这样的人生值得过吗？为什么？ 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 这样的人生值得过吗？为什么？ 将个人追求建立在国家需要的基础上！ 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。 国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。” 这样的人生值得过吗？为什么？ 景海鹏、陈冬： 神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 2016年... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 ①为自己： 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； ②为他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生也是值得的； 知识补充：生命的价值不在于生命的长短，而在于自己为他人、为社会所做的贡献。 ③为社会：将个人追求建立在人类共同需要的基 础上，这样的一生是值得的 。 二、怎样的一生是值得过的? 10.1-2发现我的生命 A.探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 2.为什么要探索生命的意义？ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛! ——司马迁 10.1-2发现我的生命 《士兵突击》里的许三多曾说过： “有意义就是要好好活，好好活着就是做有意义的事”。在他心里，好好儿活着，就是把眼下的活干好，就是有意义的事。  B.生命是独特的，生命意义是具体的。P113.3 探究与分享P114 （1）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ （2）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ ①服务社会，奉献自己，实现人生价值。 ②提升自己，鼓励自己创造更有意义的生活。 ③增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德。 他们的行为分别体现了感恩社会，回报社会，传播义明；获得荣誉，得到社会的赞许；充实自已，发展自己。 C.生命的意义需要自己发现和创造。P115.1 10.1-2发现我的生命 B.生命是独特的，生命意义是具体的。 2.为什么要探索生命的意义？P113-115ABC A.探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 C.生命的意义需要自己发现和创造。 1、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命……这段话是在追问（   ） ①生命的价值           ②生命的意义   ③生命的质量           ④生命的长度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 2、有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在清洁城市上，有的人把毕生的精力投入到科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解正确的有（ ） ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③每个人的生活不尽相同，职业有高低贵贱之分 ④发现和创造生命意义的方式是多样的 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ C 3、雷锋说，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你