内容正文:
Unit 1 Hello!
单元知识回顾练1
《小学必刷题》随堂使用
1
词汇积累
一、选出大小写字母相匹配的一项。
1.( )A. B. C.
B
2.( )A. B. C.
C
2
3.( )A. B. C.
A
4.( )A. B. C.
B
3
二、看图,在字母串里圈出正确的单词。
[答案] 由上至下依次圈出: hello; good; Miss; morning
4
语句运用
三、选择可以替换画线部分内容的选项。替换后要读一读,保证句子通顺。
1.Good morning. ( )
B
A.hi B.afternoon C.I
2.Hello, Liu Tao.( )
C
A.Sam B.Good C.Hi
3.Good afternoon, Bobby.( )
A
A.Mike B.hello C.morning
5
四、单项选择。
1.________ afternoon, class.( )
B
A.Hi B.Good C.I
【辅导帮】 “Good afternoon”意为“下午好”,是固定的问候语。
6
2.[江苏扬州期末] —Hello, I'm Sam.—________( )
C
A.Hello, Bobby. B.Good morning. C.Hello, I'm Bobby.
【辅导帮】 对方向自己问好并做自我介绍,应该有礼貌地同样以Hello或Hi回敬并向对方做自我介绍。
7
3.易错避坑Hi, I________ Mike.( )
A
A.am B./ C.I'm
【辅导帮】 I am=I'm,意为“我是……”。
8
4.—Good morning, Mum.—________( )
B
A.Hello, I'm Sam. B.Good morning. C.Good afternoon.
【辅导帮】 根据上一句的“Good morning”可知,是两人在互相问候早上好。
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情景交际
五、给下列句子选择合适的答语。
A.Good afternoon, Miss Li.
B.Hi, I'm Tom.
C.Good morning.
D.Hello, Liu Tao.
1.Hi, I'm Mike.( )
B
2.Good afternoon, class.( )
A
3.Hello, Tim.( )
D
4.Good morning, Lisa.( )
C
10
六、将下列句子重新排列成一段完整的对话,将字母标号写在鱼的泡泡里。
A.Hello. I'm Li Hong.
B.Good morning, Su Hai.
C.Hello, Li Hong. I'm Su Hai.
D.Good morning, Li Hong.
A
C
B
D
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巧刷阅读
七、<ib>趋势新题</ib>阅读绘本故事,完成下列任务。
__________________________________________________________
Bear: Good morning, Sun.
1. _ : Good morning! _____________________________________________________________
Bear: Hi, tomatoes.
2.___: Hello!
12
________________________________________________________________
Bear: 3.___,