内容正文:
人教版初中化学 九年级下册
第八单元 金属和金属材料
班级_________ 姓名_________
学习目标
1.了解常见金属的物理性质及合金。
2.记住金属活动性顺序,能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
3.了解金属冶炼的原理和方法。
4.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。
5.了解铁锈蚀的条件以及防止金属生锈的简单方法。
课前学习任务
【学习任务一】回顾金属材料包含哪些?金属具有哪些物理性质?什么是合金,合金有什么性质?
【学习任务二】回顾金属活动性顺序、炼铁的原理、铁生锈的条件。
【学习任务三】发现自己的不足与存在的问题,提出自己的疑惑。
课堂学习任务
【学习任务一】金属材料
1.金属材料包括:_____________和_______________两类。
2.金属共同的物理性质:常温下大多数金属都是___________,具有金属光泽,大多呈___________色,具有良好的___________性、___________性、___________性。
【学习任务二】合金
1.概念:在某种金属中加热熔合其他金属或非金属而形成的、具有___________特征的物质。
2.性能:与其组分金属相比,合金的硬度和强度___________、抗腐蚀性___________、熔点___________。
3.生铁是铁含量为___________的铁合金,钢是含碳量为___________的铁合金。
4.常见的合金有:不锈钢、黄铜、青铜、焊锡、18K黄金。
【学习任务三】1.通过比较镁、锌、铁、铜四种金属与盐酸(或稀硫酸)的反应程度,判断四种金属的活动性顺序由强到弱的是_______________________________。
2.(1)铝与硫酸铜溶液反应
实验现象:
化学方程式:
(2)铜与硝酸银溶液反应
实验现象:
化学方程式:
(3)铁与硫酸铜溶液反应
实验现象:
化学方程式:
3.(1)置换反应:由______________________与_________________________反应生成_____________和________________的反应。
(2)特征:反应物和生成物必须是________________________________。
(3)通式:____________________________________________________。
【学习任务四】
1.常见的金属活动性顺序:__________________________________________________。
2.金属活动性顺序给的一些判断依据:
(1)在金属活动性顺序里,金属的位置越_____________,它的活动性就越强;
(2)在金属活动性顺序里,位于__________________的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;
(3)在金属活动性顺序里,位于__________的金属能把位于______________的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
【学习任务五】金属的冶炼
1.实验原理:_________________________________________________。
2.实验现象:
(1)硬质玻璃管中:玻璃管内的粉末由______________逐渐___________。
(2)试管中:试管内澄清石灰水________________________,反应的化学方程式为_________________。
(3)装置最末端玻璃管尖嘴处:气体燃烧,有_______________________,反应的化学方程式为______________________________________________。
3.注意事项:
(1)实验开始时,先通入____________,再点燃__________________,目的是防止_________________________________________________。
(2)实验结束后,熄灭酒精喷灯,为防止生成的铁又被空气中的氧气氧化,应通入______________直至_________________。
(3)实验要进行尾气处理的原因是_____________________________________。
【学习任务六】含杂质物质的有关化学方程式的计算的换算公式
(1)纯物质的质量分数(纯度)=___________________________________。
(2)纯物质的质量=_______________________________________________。
(3)样品