10双曲线专项训练-2023-2024学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册

2023-12-06
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内容正文:

双曲线 【基本定义与方程】 1-1.已知双曲线方程为,则(    ) A.实轴长为,虚轴长为2 B.实轴长为,虚轴长为4 C.实轴长为2,虚轴长为 D.实轴长为4,虚轴长为 1-2.已知方程表示双曲线,则实数k的取值范围是(    ) A.(﹣1,1) B.(0,+∞) C.[0,+∞) D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞) 1-3.已知,求动点的轨迹方程__________. 1-4.如图,圆的半径为定长,是圆外一个定点,是圆上任意一点.线段的垂直平分线和直线相交于点,当点在圆上运动时,点的轨迹是什么?为什么? 1-5.经过点和的双曲线的标准方程是__________. 1-6.设和为双曲线的两个焦点,若,,是正三角形的三个顶点,则双曲线的离心率为(    ) A.2 B. C. D.3 【焦点三角形】 2-1.已知双曲线是其两个焦点,点在双曲线上. (1)若,求的面积; (2)若的面积是多少?若的面积又是多少? 2-2.设是双曲线的两个焦点,是该双曲线上一点,且,则的面积等于__________. 2-3.已知双曲线的两个焦点,,P是双曲线上一点且,,则双曲线的标准方程为________. 2-4.已知、是等轴双曲线的左、右焦点,点在上,,则等于___________. 【渐近线相关】 3-1.已知双曲线的离心率是,则其渐近线方程为(    ) A. B. C. D. 3-2.直线与双曲线的左、右两支各有一个交点,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 3-3.若直线与双曲线的右支交于不同的两点,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 3-4.已知双曲线方程为,过的直线与双曲线只有一个公共点,则的条数共有(    ) A.4条 B.3条 C.2条 D.1条 3-5.双曲线的一个焦点到一条渐近线的距离等于(    ) A. B.3 C.4 D.2 3-6.已知为双曲线的右焦点,过点向双曲线的一条渐近线引垂线,垂足为,且交另一条渐近线于点,若,则双曲线的离心率是_____________. 3-7已知是双曲线:(,)的右焦点,过作与轴垂直的直线与双曲线交于,两点,过作一条渐近线的垂线,垂足为,若,则(    ) A.1 B. C. D.3 【几何画图处理】 4-1.已知为双曲线的一个焦点,为双曲线虚轴的一个端点,以坐标原点为圆心,半焦距为直径的圆恰与直线相切,则双曲线的离心率为(    ). A. B. C. D.2 4-2.已知双曲线的左,右焦点分别为为双曲线右支上一点,且的中点在以为圆心,为半径的圆上,则(    ) A.6 B.4 C.2 D.1 4-3.已知双曲线的左右焦点分别是,点是的右支上的一点(不是顶点),过作的角平分线的垂线,垂足是,是原点,则(    ) A.随点变化而变化 B.2 C.4 D.5 4-4.如图,,分别是双曲线(,)的左、右焦点,且,过的直线与双曲线的左、右两支分别交于点,.若为等边三角形,则双曲线的方程为(    ) A. B. C. D. 4-5.已知点在曲线上,点在曲线上,点在曲线上,则的最大值是(    ) A.6 B.8 C.10 D.12 4-6.若椭圆和双曲线具有相同的焦点,离心率分别为,是两曲线的一个公共点,且满足,则的值为________. 3-8已知,为双曲线的左、右焦点,过作的垂线分别交双曲线的左、右两支于B,C两点(如图).若,则双曲线的渐近线方程为______ 3-9.设,是双曲线的左、右焦点,过作C的一条渐近线的垂线l,垂足为H,且l与双曲线右支相交于点P,若,且,则下列说法正确的是(    ) A.到直线l的距离为a B.双曲线的离心率为 C.的外接圆半径为 D.的面积为18 【解答题】 5-1.已知曲线C:x2﹣y2=1及直线l:经过定点(0,1)的直线.且直线l与双曲线C有两个不同的交点A,B. (1)求实数k的取值范围; (2)O是坐标原点,且△AOB的面积为,求实数k的值. 5-2.已知双曲线方程为,求以为中点的双曲线的弦所在直线的方程. 5-3.已知,如图,曲线由曲线和曲线组成,其中点F1,F2为曲线C1所在圆锥曲线的焦点,点F3,F4为曲线C2所在圆锥曲线的焦点,F2(2,0),F4(6,0). (1)求曲线的方程; (2)如图,作直线l平行于曲线C2的渐近线,交曲线C1于点A,B,求证:弦AB的中点M必在曲线C2的另一条渐近线上. 【巩固练习】 1.已知双曲线的两个焦点,,P是双曲线上一点且,,则双曲线的标准方程为________. 2.已知点F是双曲线的左焦点,点E是该双曲线的右顶点,过F作垂直于x轴的直线与双曲线交于G、H两点,若是锐角三角形,则该双曲线的离心率e的取值范围是(    ) A. B. C. D.

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