5.16 冷战 课件 2022-2023学年统编版历史九年级下册

第16课 冷 战 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 1 导入新课 “铁幕演说” 1946年3月5日“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。” 什切青 的里雅斯特 学习目标 1.了解冷战的含义及冷战的原因。 2.知道“杜鲁门主义”的内容、影响，马歇尔计划的目的；德国分裂的进程与影响；北约与华约的建立与影响；了解美苏两级格局的形成过程。 3.探究冷战的影响，感受霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任。 精讲点播 目标导学一：冷战的发生 1、冷战的含义 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 “冷战”一词的由来 1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透……我认为这种渗透取 个新名词、叫做冷战 战后的美国 经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 军事 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。 2、冷战原因 （1）.二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。称霸世界的欲望十分强烈。 美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门 材料一：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 材料二：二战后，苏联的西部边界向西部推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度，苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的国家是苏联潜在的防御对象 (2)强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。 战后的苏联 美国认为它的制度和观念是最优越的全世界都应该实行和他一样的制度。 斯大林说：只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。 战后的美国与苏联 二战后，苏联百废待兴，希望有一个和平的国际环境恢复经济，因此苏联最关心自己的安全，特别是西部边界的安全，苏联历史上几次大规模的入侵都来自西部，斯大林坚决把东欧这条入侵苏联的危险走廊变成保卫苏联的安全地带。因此苏联在东欧已经获得的势力范围内加强控制确保对苏联友好，从而与美国的扩张发生了极大矛盾。美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略针锋相对，成为冷战爆发的最重要的原因。 (3)根源：美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 杜鲁门 政治：杜鲁门主义出台 “几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”一种是 “自由国家”一种是“极权政体”美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。 ——1947年3月杜鲁门在国会的演讲 3、冷战表现 资本主义世界 以苏联为首的社会主义力量 时间：1947年3月 实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联、称霸世界。 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。 柏林街头的瓦砾残墙 废墟上的儿童 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在 —-------------美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 战后的西欧 经济：推行马歇尔计划 1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。 时间：1947年6月 目的：通过援助西欧恢复经济稳定资本主义制度 实质：控制西欧，牵制苏联，称霸世界 评价：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用 也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 马歇尔计划与杜鲁门主义的联系与区别？ 联系：马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，二者的实质都是为了遏制苏联，称霸世界。 区别：杜鲁门主义是在政治上公开反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。 手段不一、目