精品解析：福建省南平市第三中学2023-2024学年九年级上学期第一次质检语文试题

南平三中2023—2024学年九年级语文学科第一阶段学业质量评价 语文试题 （考试时间：120分钟； 满分：150分； 考试形式：闭卷） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、积累与运用（25分） 同学们，欢迎你到九年级。为鼓舞斗志、振奋精神，班级举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【活动一】理解自强不息的内涵 1. 下面是主持人为活动拟写的开场白，请你补写其中的空缺部分。 “天行健，君子以自强不息。”《岳阳楼记》中，迁客骚人“登斯楼也，则有去国怀乡，______”之感，范仲淹则高唱“不以物喜，______”，这是豁达深远的自强不息；《醉翁亭记》中“______，______，太守也”，这是欧阳修寄情山水、与民同乐的自强不息；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡虽屡遭贬谪，却抛开个人悲苦，相信：“____，______”，这是乐观进取的自强不息。纵使前路迷茫，我们也要锐意进取，充满信心，正如李白在《行路难（其一）》所言：“______，______”；纵使人生坎坷，我们也要像苏轼在《水调歌头》一诗中给予天下人美好祝愿：“_______，______。” 【活动二】学习自强不息的精神 2. 下面是小涵搜集整理资料卡，准备参加朗诵比赛，请你帮助他解决遇到的问题。 “天行健，君子以自强不息。”这句出自《周易》的zhēn（ ）言，理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵xún（ ）天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 自强不息的精神表现多种多样。首当其冲是刚健有为，积极进取，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识不断创新。最后，自强不息的精神也是与公而忘私的思想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，quán （ ）释着他们对自强不息的理解。 （1）请根据拼音和语境，给小涵资料卡上的括号填上相应的汉字。 zhēn（ ）言 遵xún（ ） quán（ ）释 （2）资料卡中，划横线的成语有一个运用错误，请找出来（ ） A. 理至易明 B. 生生不息 C. 首当其冲 D. 墨守成规 （3）资料卡中划“ ”的句子有语病，请帮他修正。 【活动三】传承自强不息的美德 3. 抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是_________________和_________________。 4. 校文学社决定举办《水浒传》人物专题展，他们引用了鲍鹏山评价林冲和鲁智深的诗，请帮助文学社选择其中一首，结合人物的性格和经历，扣紧诗意，写一段解说词。 鲁智深 人生无坏事，天下无大事， 无论什么事，反正不怕事。 林冲 人生太多事，天下皆难事。 无论什么事，都是烦恼事。 我选：______：__________________________________________ 二、阅读（65分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 5. 下列对这首诗理解分析不正确的一项是（ ） A. 诗中的“楚客”指客居长沙楚地的贾谊，“汉文”指汉文帝刘恒。 B. 颔联“秋草”“寒林”“日斜”等词渲染出故宅萧条冷落的氛围。 C. 颈联诗人以“汉文有道”暗示贾谊受重用，反衬自己的不幸遭遇。 D. 诗人溯古思今把个人遭遇同古代先哲相联系，深化了咏叹的主题。 6. “怜君何事到天涯！”一句抒发了诗人怎样思想感情？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 半山亭记（节选） 张之洞 太守之意，得之半山，而志以亭也。夫亭画栏曲折，碧瓦参差，昭其洁也。烟光挹翠，竹影分青，昭其秀也。或松床坐弈，或筠簟①眠琴，昭其趣也。或分瓜请战，或煮茗资谈，昭其事也。若夫柳岸晓风，芦花残月，云腾碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水绿波澄莲红香远月白风清水落石出者，亭之四时也。四时之景无穷，而亭之乐亦与为无穷也。题诗励士，把酒劝农，四境安恬，五谷垂颖者，其非太守之真乐乎？乐民之乐，而能与人、物同知者，太守也。 （有删改） 【注】①筠簟（yún diàn）：指竹席。 7. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 碧瓦参差 关联教材 蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》） （1）________ 或松床坐弈 使用词典选择义项 或：①或许；②有的，有的