3.11 苏联的社会主义建设 课件 2022-2023学年统编版九年级历史下册

苏联国徽 苏联国旗 沙俄 苏俄 苏联 俄罗斯 1917年之前 1917-1922 1922-1991 1991-今 俄罗斯不同时期的称呼 第11课 苏联的社会主义建设 九年级下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 学习目标 1、通过介绍新经济政策的实施，使学生认识到它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。 2、通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识到，社会主义制度具有很大的优越性。 3、通过介绍1936年苏联宪法和斯大林模式的确立，探讨斯大林模式对于苏联社会主义建设的影响，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察历史问题、分析历史问题的能力。 一、新经济政策 1、背景 “战时共产主义政策” 材料一：农民不堪忍受越来越严重的无偿征购，有意减产，以抗拒粮食征集。导致俄国1920年的粮食产量只有1913年的一半，1921年的播种面积比1920年减少了690万公顷。农民中反苏维埃的情绪日益严重。 农业：实行余粮征集制 工业：中小企业国有化 商业：取消自由贸易， 分配： 实物配给制 材料二：农产品和原料短缺，导致多数工厂停产，1920年的工业产值只有战前的13%，煤和钢铁产量只有1917年的28%和4%。工人大量失业，开始罢工游行。 苏俄满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧 材料三：2月28日发生了喀琅施塔得水兵叛乱，他们抛出了“贸易自由”“拥护不要共产党人参加的苏维埃”。参加叛乱的水兵大部分来自农村，他们的情绪反映了农民是何等的不满。 土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 探究思考：战时共产主义政策“错”在哪里？ 实践证明，“战时共产主义”政策不是向社会主义过渡的正确途径 背离了生产力发展的客观规律，超越了实际。 针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？ 1921年春开始实施新经济政策 2、内容 依据课本内容结合所学，将两种政策内容填入表格并且进行对比。 战时共产主义政策（1918-1920） 新经济政策（1921年3月） 农业 实行余粮征集制 商业 取消自由贸易 工业 大中小企业全部收归国有 分配 由国家统一分配一切生活必需品 ①以征收粮食税代替余粮征集制。 ②允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。 ③允许私人经营中小企业。 ④实行按劳取酬的工资制。 提高了农民的劳动积极性 有利于市场的繁荣与发展。 有利于提高经济效益，有利于经济的恢复和发展。 有利于提高劳动者的生产积极性 “新”的特点： 允许多种所有制经济并存，发展商品经济 强制性计划经济 计划与市场调节相结合 恢复和发展生产，缓解危机（直接目的） 材料：新经济政策的实验，使苏联经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说“在战争结束的时候，俄国就象一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走动了！” 影响：新经济政策从苏联的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 3、影响 启示： 1.制定经济政策要从实际的国情出发。 2.要遵循经济发展的客观规律。 3.要维护最广大人民的根本利益。 俄罗斯联邦 1922年苏联成立 俄罗斯联邦 外高加索联邦 乌克兰 白俄罗斯 1925年加入的有 乌兹别克 土库曼 1929年加入的有 哈萨克 塔吉克 吉尔吉斯 1940年加入的有 爱沙尼亚 拉脱维亚 立陶宛 摩尔多瓦 1940年苏联有15个加盟共和国 1922年12月30日 苏联成立 二、苏联的成立 列宁的历史功绩： 1.缔造了俄国共产党——布尔什维克党 2.领导十月革命，建立苏俄，后改名为苏联 3.发展马克思主义，形成了列宁主义 4.实行新经济政策，探索俄国社会主义发展道路 列 宁 列宁（1870—1924） 1924年1月逝世，终年53岁 斯大林（1878—1953），曾协助列宁领导十月革命，国内战争时期，担任工农国防委员会委员。1922年4月，在联共（布）第十一次代表大会新选出的中央委员会第一次会议上当选为联共（布）中央总书记；1924年1月列宁逝世后，斯大林逐步成为苏联党和国家的主要领导人。 1、工业化的背景——斯大林 斯大林认为，苏联已建立无产阶级专政政权，可以依靠政权力量，加快经济发展。从轻工业开始的工业化道路是一条漫长的发展途径，是资本主义国家的作法。苏联不应走这条旧路。可以从发展重工业开始自己的工业化。因为苏联的重要