9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

部编版七年级上册 第 九 课 珍 视 生 命 你若不坚强、谁替你勇敢 如何正确认识和 2 对待挫折? ( 影 响、态度) (S 将 (t ( 了解挫折的含 义、内容、因素 如 何 增 强 生 命 的韧性? 为 什 么 要 发 掘 生 命 的 力 量 ? 如 何 发 掘 生 命 的力量? ) (( 4 5 住 3 1 查计 什么是挫折? 目标 挫 折 (含 义 ) : 在努 力的过程中，遇 到 的阻碍、失利、失败 考试失利 分母。 《 国家笑停父母的 培 训 机 构 火 母 离异 被人排挤 /?) 离婚 被同学排挤 某些教育培训机构 预付费 【)) 知识拓展 挫折的要素 挫折情 境(产生 挫 因 ) 的 素 折 个人因素 家庭因素 社会因素 自然因素 挫折 认知( 关键因素) 阅读106相关链接 挫折 情境 挫 折 反应 考试失利 灾害导致残疾 父 母 离 异 家庭资困、 没钱读书 国家关停父母 的培训机构 被同学排挤 个人因素 社会因素 家庭因素 自然因素 同一挫折——不同人——情绪感受和行为反应不同。 不同的挫折——不同人——情绪感受和行为反应不同。 选一选：假如期中没有取得满 意的成绩，你的感受是什么? 挫折情景体验： 一 A 难过伤心、 一蹶不振 B 坦然接受、继续努力 C 毫无所谓，听之任之 挫折情景体验：二 想一想：体育课时上的400米测试 小学六年级第一次跑步：太可怕，好像永 远跑不到终点。 现在的我：经历了800米和1000米 后，400米很轻松，很快就跑到终点了。 同一挫折——不同时期——情绪感受和行为反应不同。 对挫折的认识和态度有什么不同? 同一挫折——不同人——情绪感受和行为反应不同。 不同的挫折——不同人—— 情绪感受和行为反应不同。 同一挫折——不同时期——情绪感受和行为反应不同。 对挫折的认识和态度不同(挫折认知) 如何正确的认 识和对待挫折 消极影响 积极影响 态度 挫折不可避 免、挫折是我 们生活中的一 部 分 ， 及 时 调 整自己、正确 对待挫折。 ①失落、焦 虑、难过、愤 怒、不满②容 易消沉。 富的生活经 验。 一定要战 胜它 我就不信 搞不定它 00:33 大家都不 努力，我 五空空小 面对挫折积极的态度 相信自己 重头再来 我一定可 以的 坚持就会 成功 坚持也会 失败的 不相信自 已 换种方式 去解决 fighting 克服万难 这都是命 战胜它 算了吧 想放弃 二 2、 患伤寒天花、几乎丧命，28岁耳聋， 钟爱音乐 1、 家庭贫困、父母失和，最终母亲病逝 3、著名音乐家、钢琴家， 《命运交响曲》 猜猜他是谁? 猜猜他是谁? 1、 家庭贫困、因学费退学，仅有初中文凭 2、染上伤寒病、靠妻子挽回性命，拉下残疾 3、 中国科学院院士、数学家， 《华氏定理》 2、 在沙利文老师帮助下学会说话、考进哈弗 1、 因高烧导致失明和失聪 猜猜她是谁? 3、著名作家、教育家家， 《假如给我三天光明》 海伦凯勒 O 生命蕴含着一 定的承受力、 自我调节和自 我修复的能力 O 可以培养自己 面对困难的勇 气和坚持 O O O O 提示：结合 上诉三个案 例及课本 107-108回答 为什么要发掘生命的力量? O O 提示：结合 上诉三个案 例及课本109 回答 借 助 外 力 获得他人的 持和鼓励 怎 样 发 掘 生 命 的 力 量 ? , 支 增强 生命 的 韧性 如何增 强生命 的韧 生? 口何发 掘生备 与 量? 增强生 命韧性 的方法 ∈ A. 算了吧，知难而退才明智 B. 试一试，勇 敢地接受挑战 C. 放弃吧，反正都是会失败 D. 能行吗，这不是我擅长的 1.习近平说： “蓝图不可能一蹴而就，梦想不 可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折 我们应该 ) 2.莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平 坦。早先他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥 讽。但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。 这说明( ) ) ①经历挫折就能成功 ②战胜挫折需要顽强拼搏 ③人生难免经历挫折 ④面对挫折需要乐观自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 感谢观看 Lavf57.62.100 $$