统编版9下道德与法治第三课第二框《与世界深度互动》教案

部编版九年级下册道德与法治第三课第二框 《与世界深度互动》教学设计 课题名 《与世界深度互动》 核心素养目标 1、政治认同：感受当今中国对世界的深远影响，树立民族自信心，形成热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的真情实感。 2、道德修养：树立开放包容的态度，学习和借鉴人类文明的一切优秀成果。 3、责任意识：了解中国对世界的影响力，明确中国在世界格局中的地位；掌握文化借鉴的原则，端正对其他文明的态度。 4.健全人格:能够用国际视野了解中国对世界的影响。 教学重点 中国对世界的影响的表现。 教学难点 兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求。 教学准备 教法：讲授法、情境探究法。 学法：自主学习法、合作探究法。 教学过程 1、 新课导入 观看视频思考：世界杯上的中国元素启示了什么？ 教师导语：越来越多的中国元素出现在世界杯赛场内外，彰显了中国制造、中国品牌在世界舞台上的影响力，赢得了世界的瞩目和尊重。同时也说明中国与世界紧密联系、深度互动。今天我们就来学习第三课第二框 《 与世界深度互动 》 课件展示：自主学习 自主阅读课本P35-39 要求： (大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。) 1、中国对世界的影响表现在哪些方面？（文化、经济、全球治理） 2、中华文化和世界文化交流互鉴的意义是什么？ 3、如何促进中华文明与世界文明的交流？ 二、新知讲解 第一目 中国的影响：（中国对世界的影响） 过渡：除了卡塔尔世界杯中的中国元素，在世界舞台上，你还能感受到哪些中国文化的影响？ 【探究一】课件展示一组图片思考：中国的语言、书法、武术、电影等 知识点1、中国对世界的影响表现在哪些方面？ 材料：中国院校在“一带一路132个国家”办有313所孔子学院、315所孔子课堂；汉语桥项目支持143个共建国家10万名中文爱好者线上学习中文、体验中国文化。 通过思考分析我们可以得出结论 （1） 文化影响 在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中华文化的熏陶。对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。P35 【设计意图】给学生展示具体图片，增强学生的直观感受，充分感受中国文化在世界的影响越来越大，增强学生的文化自信。 【探究二】观看视频：观看视频：雅万高铁开通运营 材料：2023年10月17日雅万高铁正式运营。引发周边国家的关注。近年来，中国铁路特别是高速铁路快速发展得到世界的认可。截止2021年底，全国铁路营业里程突破15万公里，其中高铁超过4万公里。中国高铁占据全球高铁总里程的三分之二，是当之无愧的“世界冠军”。现在，高速铁路已经成为一张靓丽的“中国名片”。 思考：①中国高速铁路走出国门，对中国与世界分别意味着什么？ 点拨：中国高速铁路等“中国名片”是中国经济、科技发展的一个缩影。中国高速铁路积极走出国门，推动了世界其他国家产业的升级和经济的发展。中国经济的迅速发展，为世界经济增长注入新的活力。 ②走出国门的“中国名片”还有哪些？ 教师讲解：新中国成立70年来，一张张“中国名片”亮相世界。有世人赞誉的中国高铁、中国天眼、港珠澳大桥，还有北斗卫星导航系统等。透过“中国名片”，人们看到了一个强大的中国。 因此我们可以看出 （2）对世界经济的影响 中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器 过渡：我国对世界的影响，除了文化和经济的影响外，还有什么影响呢？ 【探究三】课件展示：博鳌亚洲论坛2021年年会：开幕式上，国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。习近平强调，国际上的事应该由大家共同商量着办，世界前途命运应该由各国共同掌握，不能把一个或几个国家制定的规则强加于人，也不能由个别国家的单边主义给整个世界“带节奏”。世界要公道，不要霸道。大国要有大国的样子，要展现更多责任担当。 思考：习主席的讲话，体现了中国坚持怎样的国际关系理念？致力于构建怎样的国际政治新格局？ 通过思考分析得出结论 （3）对世界格局的影响： 中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。（P36第二段） 课件展示：共商共建共享图片 思考：中国对全球治理体系的发展理念是什么？ 中国秉承“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系的民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平、公正、多元共治、包容有序的格局发展。P36 【探究四