第27课《一个粗瓷大碗》（分层作业）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

第27课 一个粗瓷大碗 分层作业 作业内容 分层要求 一个普通的粗瓷大碗，承载着一段不同寻常的故事。在那“囊中存米清可数”的艰苦岁月，一个再寻常不过的粗瓷大碗，记载了一位巾帼不让须眉的女子一段戎马倥偬的峥嵘岁月，谱写了一首可歌可泣的壮丽诗篇。让我们跟随文字，去感受这个感人的故事吧！ 【识字与写字】 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）我还（huán hái）有很多事情没做完，明天再去还（huán hái）这本书吧。 （2）侦察（zhēn zēn） 陈列（chén cén） 水缸（gān gāng） 2.加一加，减一减，组词新字再组词。 慢-忄=（ ）（ ） 耳+关=（ ）（ ） 屯+页=（ ）（ ） 阝+车=（ ）（ ） 3.在括号里天上恰当的词语。 （ ）的故事 （ ）的挂包 （ ）地说 （ ）的生活 （ ）的时候 （ ）得直叫 4.根据要求完成句子。 （1）这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。（用加点字造句） （2）赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。（用表示连续动作的词语写一句话） 必做题 【阅读与鉴赏】 5.根据对课文的理解填空。 这篇文章以一个 为线索，记述了抗日民族女英雄 ，在艰苦的环境中关心 胜于关心 ，与战士们一起 的事，从而赞美了赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。 6.阅读课文片段，完成练习。 第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！” 赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？” 据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。 （1）通讯员说的“丢”和赵一曼说的“丢”含义一样吗？ 通讯员说的“丢”意思是 。 赵一曼说的“丢”意思是 。 （2）“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’ 啊！”这句话的语气是（ ） A.责备 B.惋惜 C.无可奈何 D.敬佩 （3）从赵一曼的“丢碗”上，你能看出她怎样的品质？ 必做题 【表达与交流】 7.如果你是那个小通讯员或者炊事员老李，现在你已经成为了一个老兵。请你用自己的语言，选择一个片段，向现在的人们讲一讲赵一曼的故事吧。 8.课下搜索其他共产党员的事迹，与同学分享，并谈谈感受。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评语： 参考答案： 作业内容 分层要求 一个普通的粗瓷大碗，承载着一段不同寻常的故事。在那“囊中存米清可数”的艰苦岁月，一个再寻常不过的粗瓷大碗，记载了一位巾帼不让须眉的女子一段戎马倥偬的峥嵘岁月，谱写了一首可歌可泣的壮丽诗篇。让我们跟随文字，去感受这个感人的故事吧！ 【识字与写字】 ( √ ) ( √ )1.给加点字选择正确的读音，打“√”。 ( √ ) ( √ )（1）我还（huán hái）有很多事情没做完，明天再去还（huán hái）这本书吧。 ( √ )（2）侦察（zhēn zēn） 陈列（chén cén） 水缸（gān gāng） 2.加一加，减一减，组词新字再组词。 慢-忄=（曼）（ 曼妙） 耳+关=（联）（联系） 屯+页=（顿）（一顿饭） 阝+车=（陈）（陈列） 3.在括号里天上恰当的词语。 （ 感人 ）的故事 （ 鼓鼓 ）的挂包 （为难）地说 （ 艰苦）的生活 （ 开饭 ）的时候 （ 急 ）得直叫 4.根据要求完成句子。 （1）这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。（用加点字造句） 示例：我仅仅去过北京一次，但那里给我留下了深刻的印象。 （2）赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。（用表示连续动作的词语写一句话） 示例：我跑进家门，打开冰箱，拿出雪糕，