第23课《梅兰芳蓄须》（学习任务单）-【上好课】四年级语文上册高效课堂系列（统编版）

第23课 梅兰芳蓄须 学习任务单 学习任务一：认识人物，理解“蓄须” 1.交流梅兰芳的生平事迹。 梅兰芳（1894—1961），名澜，字畹华，出身京剧世家。10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，因功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美，与荀慧生、程砚秋、尚小云被誉为京剧“四大名旦”。代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》《霸王别姬》等。 2.“蓄须”是什么意思？梅兰芳表演戏曲与他的胡须有什么关系？ 学习任务二：初读识字，把握内容 1．请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文讲了一件什么事。 提示：谁、在什么情况下、做了什么事 2．圈出本课带生字的词语，认读正音。 3. 默读课文，把握内容。 默读课文，思考：梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？在这个过程中经历了哪些困难和危险？ 原因 办法 困难和危险 藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台 卖房度日 强令上台 4.弄清内在关系。 请竖着看表格中的信息，说说你有什么发现。 学习任务三：细读文本，交流感受 1．学生默读课文，思考：在梅兰芳经历的许多危险和困难中，哪一次给你留下了深刻的印象？请批注自己的感受。 2.读完了本文，你有什么话想说吗？ 3.自主阅读《难忘的一课》，交流主要内容。 思考：文章主要写了哪几件事？把这几件事连起来说一说文章的主要内容。 思考：“我是中国人，我爱中国”这句话在文中出现了几次？每一次分别出现在什么情况下？你体会到了什么？ 作业设计 1.完成分层作业。 2.查阅资料，进一步了解梅兰芳。 参考答案 学习任务一：认识人物，理解“蓄须” 2.“蓄须”是什么意思？梅兰芳表演戏曲与他的胡须有什么关系？ 蓄：保存。须：胡须。蓄须：积蓄胡须，即留胡须。 梅兰芳在戏台上扮演的多是旦角，而旦角指的是女性角色，所以他一旦蓄须，就不能表演相应角色了。 学习任务二：初读识字，把握内容 1．请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文讲了一件什么事。 提示：谁、在什么情况下、做了什么事 2．圈出本课带生字的词语，认读正音。 蓄须　　被迫　　租界　　纠缠　　邀请　　香港 骚扰 拒绝　　签订　　宁可　　要求　　妄想 3. 默读课文，把握内容。 默读课文，思考：梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？在这个过程中经历了哪些困难和危险？ 原因 办法 困难和危险 不断纠缠 藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台 虚度生命 多次逼迫，随时骚扰 蓄须明志 卖房度日 强令上台 打针装病 险丢性命 4.弄清内在关系。 请竖着看表格中的信息，说说你有什么发现。 原因栏：日本人蛮横无理、步步紧逼。 困难和危险栏：梅兰芳在与日本人周旋期间，遇到的困难和危险在不断升级、加剧。 学习任务三：细读文本，交流感受 1．学生默读课文，思考：在梅兰芳经历的许多危险和困难中，哪一次给你留下了深刻的印象？请批注自己的感受。 2.读完了本文，你有什么话想说吗？ 读完本文，我们深深地被梅兰芳先生的气节和人格魅力所折服，他的可贵之处就在于有一颗绝不屈辱贪生的爱国心，我们永远不会忘记那段屈辱的历史，不会忘记梅兰芳先生的崇高人格，我们要立志做一个具有民族气节的好少年。 3.自主阅读《难忘的一课》，交流主要内容。 思考：文章主要写了哪几件事？把这几件事连起来说一说文章的主要内容。 文章主要写了以下几件事： 台湾师生参观访问团参观了“礼堂”和“教室”，并与大陆师生共同交流学习。 作者看到了一位台湾教师正在教学生认识中国地图，以及如何写“我是中国人，我爱中国”这句话。 台湾师生表演了唱歌和跳舞等节目，表达了对祖国的热爱和对祖国统一的渴望。 文章主要讲述了台湾师生参观访问团来到大陆进行交流学习，通过参观“礼堂”和“教室”，以及与大陆师生交流，加深了对祖国历史文化的了解和认识。同时，作者也看到了台湾教师如何教学生认识中国地图和写“我是中国人，我爱中国”这句话，以及台湾师生表演了唱歌和跳舞等节目，表达了对祖国的热爱和对祖国统一的渴望。 思考：“我是中国人，我爱中国”这句话在文中出现了几次？每一次分别出现在什么情况下？你体会到了什么？ “我是中国人，我爱中国”这句话在文中出现了三次。第一次是在一位台湾教师教学生认识中国地图时，第二次是在大陆师生与台湾师生共同交流学习时，第三次是在台湾师生表演唱歌和跳舞等节目时。这句话表达了对祖国的热爱和对祖国统一的渴望，是全文的核心和灵魂。通过反复出现和强调这句话，作者强调了祖国统一和民族团结的重要性，呼吁两岸人民共同为祖国的繁荣和发展而努力奋斗。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$