第1单元 1 草原-【小学必刷题】2023-2024学年六年级上册语文同步课件（统编版）

第一单元 1 草原 《小学必刷题》随堂使用 1 一、 下列加点字的读音与“蒙古包”的“蒙”相同的一项是 ( )。 D A.<zzd>蒙</zzd>骗 B.启<zzd>蒙</zzd> C.<zzd>蒙</zzd>难 D.<zzd>蒙</zzd>医 【辅导帮】 本题考查字音。“蒙”是多音字，在“蒙古包”一词中读měnɡ。A项“蒙骗”的“蒙”读mēnɡ；B、C两项中的“蒙”读ménɡ；D项“蒙医”的意思是蒙古族的传统医学，“蒙”读měnɡ。 指尖刷基础 2 二、读拼音，结合语境写词语。 在远处青山róu měi( )xiàn tiáo( )的映 衬下，华坪女子高中的校园越发寂静。“七一勋章”获得 者张桂梅走进校园，操场上的学生们扬起了笑脸。张老师 依旧穿着朴素的yī shanɡ( )，脸上带着wēi xiào ( )，同学们lǐ mào( )地拥上前，用rè hū hū ( )的手握住张老师，他们不再jū shù( )， 争着说这几天的新鲜事呢！ 柔美 线条 衣裳 微笑 礼貌 热乎乎 拘束 指尖刷基础 3 【辅导帮】 本题考查字形。注意：“微”整体安排紧凑，“彳”两撇平行，上短下长，竖画正直；中间“山”字头下面的横不要漏写。“貌”的“豸”撇画平行，弯钩自然；“皃”框形上宽下窄，上下撇都不宜太长，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。 指尖刷基础 4 三、词语理解和运用。 1.［趋势新题］与“一碧千里”运用的修辞手法相同的一 项是( )。 C A.光阴似箭 B.百花争艳 C.人山人海 D.襟飘带舞 2.“翠色欲流”形容草原_____________。可以描写草原的 四字词语还有_____________________、___________。 绿到了极致 【示例】 绿草如茵 广阔无垠 指尖刷基础 5 【辅导帮】 本题考查对词语的理解与运用。第1题“一碧千里”运用了夸张的修辞手法，从选项中选出同样运用夸张修辞手法的一项即可，故选“人山人海”。第2题“翠色欲流”的意思是翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。然后再写出两个可以描写草原的四字词语即可。 指尖刷基础 6 四、品读句子，完成练习。 1.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 （1）“彩虹”指的是__________________________。 马上穿着各色衣服的人们 【辅导帮】 这句话运用比喻的修辞手法，把穿着各色衣裳、骑马向我们飞奔而来的人们比作彩虹。 指尖刷基础 7 （2）［语文要素］读到“襟飘带舞”时，我眼前浮现出这 样的画面：_________________________________________ _____________________。 【示例】 马上的人们穿着各色的衣服，衣襟和裙带随风飘舞 【辅导帮】 我们可以想象草原上的人们穿着艳丽多彩的衣服，骑着马飞奔而来，衣襟翻飞，裙带飘飘的场景，然后概括出“襟飘带舞”的画面。 【辅导帮】 本题考查理解关键词和句意。 指尖刷基础 8 2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 从“______、______、______”等具有草原特色的景 物中，我们可以体会到作者___________________________ ___________________________。 天涯 碧草 斜阳 对草原的热爱、不舍以及对蒙汉之间深情厚谊的赞美 【辅导帮】 本题考查理解重点语句。作答时可以抓住句子中的关键词语“何忍别”“话斜阳”来理解句子的含义和表达的情感。 指尖刷基础 9 五、理解课文内容，完成练习。 1.课文主要描写了哪几个画面？请将下列小标题补充完整。 喜迎远客图 依依话别图 指尖刷基础 10 2.对课文理解有误的一项是( )。 A A.课文以时间为序，记叙了“我们”游草原的经过。 B.作者运用了借景抒情的手法，流露出对草原的热爱之情。 C.“我们”在蒙古包内受到的礼遇体现了草原人民的人情美和习俗美。 D.作者在描写时，由眼前的事物展开了丰富的想象，把景象写得具体可感。 指尖刷基础 11 【辅导帮】 本题考查理解课文内容。本文以行踪为序，写了“草原风光”“喜迎远客”“主客联欢”和“依依话别”四个画面，因此A项错误。作者陶醉在草原美景之中，且从草原人民的礼遇中感受到他们的热情好客，流露出对草原的热爱之情，因此B、C、D三项正确。 指尖刷基础 12 六、阅读课文片段，完成练习。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么<z