26《西门豹治邺》（教案）-统编版语文四年级上册

《西门豹治邺》教案 教学目标： 1.认识“豹、娶”等12个生字，会写“豹、派”等15个字，会写“管理、人烟”等12个词语。 2.默读课文，能根据提示梳理故事情节，练习简要复述课文内容。 教学重难点： 能根据提示梳理故事情节，练习简要复述课文内容。 教学过程： 一、揭题导入，激发兴趣 1.学生齐读课题，说说知道了什么？ 预设： （1）西门豹是人名。（师补充：姓名“西门豹”中“西门”是姓，“豹”是名。你还知道哪些复姓吗？） （2）课文写了西门豹治理邺县的事。 2.出示课文第一句。学生齐读。 （1）你知道战国距今有多少年吗？ （2）为什么一个小小的县令治县的故事能流传两千多年，现在还出现在我们的课本上呢？ 二、初读课文，整体感知 1.学生自由读课文，读准字音，读通课文，想一想：从西门豹治邺的故事中我们能学到什么？ 2.识字正音。重点读准、识记前鼻音“绅”、平舌音“凿”。 3.读了课文，你有什么感受？ 三、梳理课文，练习复述 1.西门豹是怎么治理邺县的呢？他做了哪些事？ 学生快速默读课文，填写语文作业本第3题。 2.反馈，板书：调查民情——惩治巫婆和官绅——兴修水利 惩治巫婆和官绅是课文的主要内容，要复述得详细一些；而调查民情不是主要内容，可以复述得简单一些。 3.简单复述调查民情部分。 （1）课文哪些自然段写了西门豹调查民情？（1～9） （2）西门豹了解到哪些“田地荒芜、人烟稀少”的原因？请默读课文第1～9自然段，划出关键句。 （3）反馈。指名说，板书：娶、逼、逃、旱。 ①都是河神娶媳妇给闹的。 ②地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。 ③有女孩的人家差不多都逃到外地去了。 ④倒是夏天雨水少，年年干旱。 （4）指名简单复述调查民情部分。 邺县田地荒芜，人烟稀少，都是河神取媳妇给闹的。官绅每年给河神取媳妇，硬逼着老百姓出钱。没钱的人家的年轻女孩就会被拉走当河神的媳妇。有女孩的人家差不多都逃到外地去了。这里还年年干旱。 （5）同桌复述。 4.复述“惩治巫婆和官绅”部分。 西门豹通过调查发现，造成邺县贫穷的原因，既有天灾，也有人祸。西门豹先解决的是天灾还是人祸呢？西门豹又是怎么解决人祸的？ （1）学生默读课文第10～15自然段，填写语文作业本第4（2）题。 （2）反馈，指名说。 ①西门豹借口新娘子不漂亮，要巫婆去跟河神说一声，命卫士把巫婆投进漳河。 ②西门豹借口让官绅头子去催巫婆，命卫士把官绅头子投进漳河。 ③官绅吓得面如土色，磕头求饶。 ④老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的。 （3）指名复述“惩治巫婆和官绅”部分。 （4）提示此为故事主要内容，可以复述得详细一些。 （5）同桌复述。 5.西门豹又是怎么解决天灾的呢？ 出示课文最后自然段，齐读。 6.复述西门豹治邺的故事。 刚才我们梳理了西门豹治理邺县做的三件事，现在我们把这三件事连起来，说一说西门豹治邺的故事。当然，复述时要注意详略，“调查民情”和“兴修水利”简单复述，主要内容“惩治巫婆和官绅”可以复述得稍微详细一些。 （1）四人小组复述西门豹治邺的故事。 （2）指名复述西门豹治邺的故事。 四、课堂小结 这节课我们学习了怎样复述西门豹治邺的故事。这个故事的主要内容是西门豹惩治巫婆和官绅，要复述得详细一些。而调查民情不是主要内容，可以复述得简单一些。 西门豹治邺的故事为何能流传千年，其经典意义何在，下节课我们再继续思考研究。 学科网（北京）股份有限公司 $$