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专题05 积累运用
1.(2022上·湖北恩施·五年级统考期末)下列名言,不适合挂在餐厅的一项是( )
A.克勤于邦,克俭于家。 B.居安思危,戒奢以俭。
C.由俭入奢易,由奢入俭难。 D.不勤于始,将悔于终。
2.(2022上·湖北恩施·五年级统考期末)下列作者和题目不相符合的一组是( )
A.《白鹭》——郭沫若 B.《四季之美》——巴金
C.《忆读书》——冰心 D.《少年中国说》——梁启超
3.(2022上·湖北十堰·五年级统考期末)下列诗词中,与“聒碎乡心梦不成,故园无此声”表达的情感最为接近的是( )
A.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
B.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
C.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
D.夕阳西下,断肠人在天涯。
4.(2022上·湖北省直辖县级单位·五年级校联考期末)下面关于课文内容的说法有误的一项是( )
A.《珍珠鸟》一文介绍了珍珠鸟的外形、生活习性,既表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情,也告诉我们“信赖,往往创造出美好的境界”,要与动物、大自然和谐相处的道理。
B.《将相和》一文讲述了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事,表现了廉颇有勇有谋、宽容大度、以国家利益为重的品质。
C.《四季之美》中“成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动”一句通过动态描写,生动地描绘了秋天大雁在天空飞翔的景象。
5.(2022上·湖北孝感·五年级统考期末)有的同学不珍惜时间,我们可以用来劝告他的名句是( )
A.敏而好学,不耻下问。
B.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
C.克勤于邦,克俭于家。
D.少年智则国智,少年强则国强。
6.(2022上·湖北黄冈·五年级统考期末)下列说法不正确的一项是( )
A.公历七月七日是七夕节,民间有“乞巧”的习俗。
B.《题临安邸》中的“临安”在今浙江杭州。
C.要做到用较快的速度默读课文,就尽量连词成句地读,不要回读。
7.(2022上·湖北黄冈·五年级统考期末)许多成语与俗语意思相同,一庄一谐,一雅一俗。下列成语与俗语意思不对应的一项是( )
A.鼻子都气歪了——气急败坏
B.前怕狼后怕虎——畏首畏尾
C.吃水不忘挖井人——饮水思源
D.打开天窗说亮话——孤掌难鸣
8.(2022上·湖北武汉·五年级统考期末)《圆明园的毁灭》中作者之所以用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌,下列选项中最不恰当的一项是( )
A.文中用了大量的篇幅写辉煌的过去,给读者强烈的视觉冲击,这样更能激起读者的爱国情怀。
B.课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者全面了解这座艺术园林,激发对艺术的热爱。
C.作者将圆明园的昔日与现在进行对比,表达了对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
9.(2022上·湖北武汉·五年级统考期末)下面句子中,加点的俗语运用不恰当的一项是( )
A.“紧走搭右慢过桥。”搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
B.“耳听为虚,眼见为实。”我们不能轻易相信未经证实的消息。
C.班长拉开了正在打架的两个同学,严厉地说:“你们俩都有错,俗话说,打开天窗户说亮话,一个人能够打得起来吗?”
10.(2022上·湖北黄石·五年级统考期末)下列说法正确的一项是( )
A.《忆读书》是叶文玲的作品,本文通过回忆“我”的读书经历及体会,阐述了“读书好,多读书,读好书”的道理。
B.《太阳》和《松鼠》两篇文章都能抓住事物鲜明的特点进行具体说明,但语言风格不同。
C.《父爱之舟》一文中父亲对儿子殷切的期望和无微不至的爱都蕴含在一个个场景和细节之中,文章的作者是梁晓声。
D.欧阳询是初唐著名书法家,他的楷书用笔方整,笔力刚劲,《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
11.(2022上·湖北黄石·五年级统考期末)我们班要为“光盘行动”选一句宣传语,你认为最合适的一项是( )
A.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
B.多少事,从来急;天地转,光阴迫。
C.盛年不重来,一日难再晨。
D.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
12.(2022上·湖北黄石·五年级统考期末)下面对文章内容分析不恰当的一项是( )
A.《鸟的天堂》具体地描写了那株大榕树,突出它“大”和“茂盛”的特点。
B.宋代朱熹的《谈读书》,讲的是读书方法;冰心的《忆读书》,则是谈读书多方面的感受。
C.《少年中国说(节选)》第二段,写了“红日”“潜龙”“乳虎”“鹰隼”……等等气势盛大的事物,这些事物是当时中国繁荣昌盛的象征。
D.《题临安邸》是诗人林升题写在临安旅店墙壁上的一首诗。这首诗表达了作者对南宋官员不思收复故土、醉生梦死的愤慨之情。
13.(2022上·湖