第2单元 习作-【小学必刷题】2023-2024学年五年级上册语文同步课件（统编版）

第二单元 习作 《小学必刷题》随堂使用 1 一、我会审题。 1.审清题材：这次习作要求我们写的是___________。 一位老师 2.审清内容：下列各项中与写作内容无关的一项是 ( )。 D A.写老师的外貌 B.写老师的性格 C.写老师的爱好 D.写老师的爸爸妈妈 习作 2 【辅导帮】 本题考查习作内容。首先明确此次习作与“老师”有关，然后分析下面说法是否正确。D项中“写老师的爸爸妈妈”显然与习作内容无关。 习作 3 3.审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项 是( )。 C A.要有条理地写出老师的外貌。 B.写有关老师的具体事例，反映其特点。 C.要写清楚老师教育的那一帮孩子。 D.字里行间体现出对老师的尊敬和喜爱。 习作 4 4.为了突出老师的特点，可以抓住老师的_______________、 ______和______等方面进行描写。 【示例】外貌 动作 神态 【辅导帮】 本题考查描写方法。刻画人物形象时，要学会运用描写方法，比如外貌、动作、语言、神态等描写方法。 习作 5 二、我来构思。 .&1& . 【示例】我的老师 教过我的老师有许多许多，其中让我印象最深的老师是我们的班主任——赵老师。 赵老师披着一头乌黑的头发，大大的眼睛水灵灵的，高高的鼻子，樱桃似的嘴巴。 鼓励我多交朋友。 讲课幽默有趣。 我要真诚地对她说：“赵老师，您辛苦了，我永远都不会忘记您的培育和教导！” 习作 6 【辅导帮】 本题考查习作构思。首先补充完整题目，在开头和中间一定要写清楚这个人在外貌、品质方面有什么特点，然后选取典型的事例来表现人物的特点，写事例应做到:选择的事例要小、要精;要通过外貌、语言、动作、心理活动等描写刻画人物。最后注意表达对所写人物的情感：感恩、喜欢、怀念等。 习作 7 三、我能借鉴。 读一读下面的片段，写一写作者的哪些词语或句子写得好。 开学了，我们班新来了一位语文老师，她笑盈盈地走 上讲台，说：“OK，大家好，我先自我介绍一下，我姓谭， 和‘谈心’的‘谈’同音，我愿意成为大家的知心朋友。O K，我也希望你们以后能支持我的工作。OK，现在我们开始 上课。”在她讲话的时候，我偷偷地观察她：一双水汪汪 的大眼睛会说话，一张能说会道的嘴总是微笑着。但这都 称不上是最突出的，我发现她最大的特点是爱说“OK”。 ______ 略。 习作 8 9 $$