期中素养评价-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习(统编版)

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2023-12-06
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期中素养评价 时间:90分钟 满分:100分 题号 三 四 五 总分 得分 毁 一、(新素材)先看清题目要求,再认真听两遍,完成下面各题。(8分) 1.中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个舱段构成。(3分) 2.判断下列说法是否正确,正确的画“/”,错误的画“X”。(2分) (1)2021年4月29日11时23分,长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱, 在酒泉卫星发射中心发射升空。(X) (2)中国空间站是中国独立自主建造运营的载人空间站。(√) 弥 3.天和核心舱的发射成功,具有哪些重大意义?(3分) 天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务展 开奠定了坚实基础,大力弘扬了“两弹一星”精神和载人航天精神。 二、基础知识。(16分) 警 1.规范书写。(做到规范、整洁、美观)(2分) 青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 李璟《摊破浣溪沙》 封 2.读句子,根据拼音写词语。(5分) 才艺展示开始了,yδuyǎ(优雅)的女孩子们略带羞涩,给大家表演了模仿明星 走红di tan(地毯)的场景:看起来bèn zhuo(笨拙)的男孩子们一点儿也不jūshù (拘束),他们敞开yijn(衣襟),为大家表演了中国式摔跤的精彩招式… 3.下面句子中加点成语运用不恰当的一项是(D)(3分) 线 A.抱着心爱的飞机模型,表弟心满意足地进人了梦乡。 : B.这对双胞胎虽然长得特别像,但他们的个性和兴趣却迥然不同。 养 C.新转学来的同学技高,筹,设计出了一款别致的竹节人。 D.面对去与留的问题,他纠结半天后,果断地斩钉截铁地下了决定。 4.下列诗句运用的修辞手法不同的一项是(C)(3分) A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 C.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 5.下列说法不完全正确的一项是(C)(3分) A.《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名。 B.《灯光》关于“灯光”的描写,是课文行文的一条线索。 C.《长征》一诗提到的“山”“水”依次是:五岭、乌蒙、大渡、金沙、岷山。 RJ六语上第109页 D.带着不同的目的阅读同一篇文章,根据阅读目的不同,选择的阅读内容不一样,使 用的阅读方法也不一样。 三、综合运用。(24分)】 1.(新角度)从下面任选一个话题写句子,先总说再分说,做到观点明确,表达有序。(4分) 科学预防疫情的措施 垃圾分类的好处 示例:日常生活中,要做到科学预防疫情:一是避免前往人群密集的公共场所,如需接触时要 佩戴口罩:二是饭前便后、外出归来后,尤其手被呼吸道分泌物污染后要洗手:三是打喷嚏或咳 嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻:四是加强锻炼,规律作息,保持室内空气流通。 2.课内积累与运用。(15分) (1)在前半学期的学习中,我们认识了英勇顽强的狼牙山五壮士,严守纪律、 勇于牺牲的邱少云烈士,舍己为人的老支书:我们参观了一碧干里的 草原,见到了妩媚动人的丁香花,观看了庄严隆重的开国大典… (2)爱国是什么?是曹植“捐躯赴国难,视死忽如归”的豪情壮志,是李纲“祖宗 疆土,当以死守,不可以尺寸与人”的坚决无畏。像这样的爱国名句,我知 道的还有:示例:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 (3)诗中赏美景,看雨后西湖:卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天;诗中忆往昔,见峥 嵘岁月:红军不怕远征难,万水千山只等闲:诗中寓哲理,品光景之新:等闲识得 东风面,万紫干红总是春:诗中怀故里,叹时光流逝:少小离家老大回,乡音 无改鬓毛衰。 3.快乐读书吧:读下面的对话,结合自己的阅读,想一想:对于他们的说法,你有哪些不 同的意见?写在下面的横线上。(5分) 虽然阿廖沙的童年生活是不幸的,经常遭到外祖父的毒打、“小 茨冈”的捉弄,但还是得到了善良仁慈的外祖母、忠厚老实的格里高 利等人的关爱,让他感受到世间的温暖和美好。 我非常喜欢《小英雄雨来》这部小说。其中,雨来为了掩护杜绍 英而被敌人毒打、追赶敌军误入敌阵的情节都让我印象深刻,他的勇 敢机灵、沉着冷静是我们同龄人需要学习的。 在《童年》中,“小茨冈”并没有捉弄阿廖沙,而是富于同情心,每次阿廖沙挨 打,会出手帮他挡。雨来为了掩护交通员李大叔而被敌人毒打。 四、阅读理解。(22分) (一)瓶水(6分) 庭梅盛开,清香入室。儿早起,折梅一枝,插瓶中,注以水,供诸案头。及夜将 寝①,父取瓶,倾去其水。儿问故,父曰:“凡物体,遇热则涨,遇冷则缩,惟水结冰, 则反涨大。今冬夜严寒,瓶水必冻,恐冰涨而瓶裂,故①倾去之也。” RJ六语上第110页 【注释】①寝:睡。②倾:倒。③惟:只有。④故:所以。 1.联系上下文可知,文中的“涨”是“膨胀”的意思。(2分) 2.你能用“\”把下面的四字句各

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