类文阅读-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年五年级上册小学语文同步练习（统编版）

鹤的舞蹈（节选） 张抗抗 /类文国题大自然的生灵 读·悟·用 阅读批注 我相信自己与鹤①是有缘的。20世纪60年代末从 ①鹤形似鹭和鹅， 杭州到北大荒下乡时，我报名的那个农场，就叫作鹤立河 嘴与翅膀很长， 农场，隶属鹤岗市©。想来在很久以前，三江平原湿地 足趾很短。常活 上，一定曾经自由地生活着许多许多白鹤灰鹤，那地方因 动于平原水际或 沼泽地带，食植 鹤得名。 物和少量软体动 但事实上，那时候三江湿地正被大规模开发成农田， 物等动物性食 鹤立河早已徒有虚名了。 物。我国有丹顶 1977年，我带着关于白鹅之梦的破灭与一线尚存的 鹤、灰鹤、白鹤 等，均为国家保 人生理想，来到哈尔滨，读书后又留在那儿。有一天，在 护动物。 事先完全没有任何预兆的情境下，白鹤突然出现了一 它们以舞蹈的姿势，猝(Cù)不及防地闯入我的视线。那 ②鹤岗市位于黑 龙江省东部， 是我生命中值得庆贺的幸运日，后来的岁月中，它仍不断 地处三江平原 地令我陶醉与回味。时隔20余年，当时的情形仍清晰如 和小兴安岭结 初、历历在目。 合部，是东北 地区的煤炭基 那是20世纪80年代初一个春天的清晨，我与一位 地之一。 邻居大姐约定去哈尔滨市动物园晨练。我们似乎是被一 阵阵嘹(iá0)亮的号角，或是高亢的呼唤所吸引，闻声走 到了一座高大的丝网笼前。那一刻我的呼吸几乎都停止 了，我看见了一群白色的和灰色的大鸟，不，是一群真正 的仙鹤，正在笼中骗跹(pian xiān)起舞。 银衣白裙飘飘，身材修长流畅，长颈长腿灵巧敏捷， 灰褐色的眼睛彼此深情地凝视对方。它们几乎具备了天 才的舞蹈家应有的一切优势，还有内心热烈而疯狂的激 情。它们在清晨的第一线阳光中从容地展开了巨大的羽 165 ▣▣■ 语文五年级上RJ 翼，然后轻盈地弹跳，凌空扑转，就像踩着音乐的节拍，一 步都不会乱了方寸。伴奏的音乐流淌在它们的血液里， 我们人类是听不见的。 一只白鹤高雅地踮起足尖，将长喙伸向太阳的方向， 一次又一次，总是与其他的鹤擦肩而过，然后一个华丽转 身，在笼中奔跑翻腾，掀起一阵忧郁的尘雾。这是白鹤的 单人舞，高傲而又孤独。而双人舞的风格则完全不同，那 是热情奔放而又光焰四射的：双鹤颈项相绕，四足灵巧地 ③交响乐：由管 此起彼落，每一个动作都是互相呼应的，就像人类的拉丁 弦乐队演奏的 大型乐曲，通 舞那样配合默契；它们不停地追逐嬉戏，扇动着翅膀换位 常由四个乐章 拍打，像是在拥抱与抚慰对方；鹩似以腾跃示欢喜、以展 组成，能够表 翅示仰慕、以啄羽示亲近。那般缠绵悱恻(cè)、难舍难 现出多样的、 变化复杂的思 分，那样扑朔(Shuò)迷离、如影随形。鹤在舞蹈时，在天 想感情。 地间释放了它求偶的全部渴望与爱意，忘我忘情、如痴如 醉，令观者惊美而自愧不如。当笼中所有的鹤一同起舞 时，犹如风起云涌、电闪雷鸣，一场气势磅礴而壮美的集 体舞开始了，整个笼子似乎都在震动。我听见了雄浑的 交响乐，还有旷野春风的呼啸；然而，眼前白鹤的狂舞 却旁若无人，依旧悄(qiǎ0)然无声地进行着。 那一刻我相信天下所有见过鹤舞的人，都会为它们 的真诚率性而深深感动。 ⑨阅读感悟 作者说“我相信自己与鹤是有缘的”，文中写了作者与鹤的哪些有缘分的经 历？表达了作者怎样的感情？ 166 RJ五年级上语文 2 边疆的兰花 /堡文主题借物喻人 读·悟·用 阅读批注 记忆中的兰花真的不起眼，在深山老林中，亚热带森林 中有些植物高大挺拔、伟岸无比，有的植物婀娜多姿、花香 蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分，只能在其他植 物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露，在林海中实在是 ①烟娜多姿：形 显得微不足道。它普通平凡，没有高贵的身价；它毫不起眼， 容各种轻盈柔 美的姿态。 没有艳丽的色彩。但它依然年复一年，在深山中默默无闻地 绽放着它那朴实的花朵，散发出使人心仪的、淡淡的清 香…看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前乍现。 我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成 ②本文采用对比 的修辞手法来 的风景线，还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆逝去青 写边疆兰花，用 春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们… 深山老林中的 边疆兰花的奉献是无私的。在边疆，我常常会被它们 高大挺拔的植 的顽强所感动，不管在没有泥土的绝壁、枯木之上，还是在 物和婀娜多姿 的植物进行比 黑暗的空间、密林深处，都能够看到它们的身影，生机勃 照，突出了边疆 勃，欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量 兰花的特点。 淡淡的花香，毫无保留地献给了边疆，直到默默地成为腐 殖质，为使来年鲜花依旧艳丽，粉身碎骨，死而后已！ 我爱边疆的兰花，我赞美边疆的兰花。我始终觉得 边疆的兰花伟大，它的伟大与它的艰难相随，它的伟大与 边防儿女相伴！@ ⑧阅读感悟 本文表达