第三单元-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年四年级上册小学语文同步练习（统编版）

9古诗三首 看拼音写词语，或用“ ”选择加点字的正确读音。 。mùsè( )初降(jiàngxiàng),秋风瑟(bise)瑟。或许是沾染了晚 霞的yuan gù( )shan feng( )liang ce( )深谷中的枫叶愈发 红艳，毫不逊(sUnxùn)色于春花，难怪无数文人骚(sao shao)客为之赋诗yin chang( )。 2按要求选出恰当的选项。 (1)下列加点字词解释有误的一项是( )。 A.题西林壁（书写，题写） B.梅雪争春未肯降（服输） C.可怜九月初三夜（同情，怜惜） D.只缘身在此山中（因为） (2)下列词语中的“逊”和诗句“梅须逊雪三分白”中“逊”的意思相同的一项是()。 A.出言不逊 B.稍逊一筹 C.皇帝逊位 D.谦逊下土 @3根据情境写诗句。 (1)《题西林壁》中有一句与“当局者迷，旁观者清”的意思相同的诗是 (2)(学科融合)数学课上，老师让我们观察物体，我发现从不同的角度看同一个物 体，看到的形状可能不一样，这让我想到了诗句“ 回4品读《暮江吟》，完成练习。 (1)(新题型)感受诗人连续细致的观察，补充下面的时间轴。 一道残阳铺水中 露似真珠月似弓 (夕阳两沉》 晚霞映江) {夜色可人) Λ 入N 傍晚 傍晚 夜晚 夜晚 (2)这首诗的前两句就是一幅画，请你发挥想象描绘出画面： 24 四语·上册·RJ 同⑤课内外对比阅读。 雪梅（其一） 雪梅（其二） 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 (1)获取信息《雪梅》（其一）描写的事物分别是 和 ;《雪梅》（其 二)描写的事物是 和 (2)形成解释“骚人阁笔”的“阁”读音是 (gég),“骚人阁笔费评章”的原 因是 (3)形成解释《雪梅》（其一）后两句把梅和雪作比较，突出了梅 的特点和雪 的特点，告诉我们 的道理。《雪梅》（其二）中 作者追求的美景是 (4)整体感知《雪梅》（其一）中雪与梅之间的关系是( ),《雪梅》（其二）中雪与 梅的关系是()。 A.雪梅争春 B.雪梅映春 C.雪化梅开 D.雪化梅落 (5)创意运用两首《雪梅》都是出自卢钺之手，你更喜欢哪一首？为什么？ 圓6（新角度）诗中有如画美景，诗中亦蕴含深刻哲理。请把下面诗句补充完整 (填序号)，并任选其一谈谈自己的体会。 ① ,春江水暖鸭先知。 A.春风吹又生 ②野火烧不尽， B.一枝红杏出墙来 ③不经一番寒彻骨， C.竹外桃花三两枝 ④春色满园关不住， D.怎得梅花扑鼻香 读着第 句诗，我仿佛看到了这样的画面： 我也明白了这样一个道理： 三连续观察 25 10 爬山虎的脚 读拼音，写汉字。 (1)爸爸用木条gù( )定了有缝x( )的架子。 (2)不知为什么，爬山hǔ( )长jing( )上的nen( )叶枯wěi( )了 (3)qiáo( ),几个小朋友在cāo( )场上dié( )罗汉 2根据解释，给加点字填写正确的读音。 “曲”是多音字，作“弯曲；不公正，无理”意思解释时读“如”，作“歌 的曲调”意思解释时读“qǔ”。 曲线( 曲艺( 曲高和寡( 是非曲直( 3选一选，填一填。 (1)“那些脚巴在墙上相当牢固”中“牢固”可以替换为( ）。 A.巩固 B.牢靠 C.坚固 D.沉稳 (2)“新鲜”在“那些叶子绿得那么新鲜”这句话中的意思是( )。 A.色彩新而鲜艳B.新奇；稀罕 C.(事物)出现不久 D.没有变质 @4(新角度)把下列动词填在恰当的位置，再完成练习。 触 贴 巴 爬 拉 变 爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片， )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把， 使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。 (1)爬山虎的脚指的是 (2)根据语段内容，完成思维导图。 爬山虎的脚触着墙 ② ③ 嫩茎贴在墙上 (3)语段具体地描写了 的过程，由此可见，作者对爬山虎进 行了 (A.细致B.连续C.连续细致)的观察。 26 四语·上册·RJ 同⑤阅读叶圣陶的《牵牛花》（节选），完成练习。 今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过 磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。 但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系（ⅱ）人心情的 所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷 上去，嫩绿的头看似(sS)静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，开始朝 这边，过一会儿再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大小的一粒嫩头，早起 看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅 能（辨辩）认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。有时看着 墙上斑剥痕