7.1 促进民族团结 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

部编版九年级上册道德与法治 7.1 促进民族团结 本课学习目标 1.培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动促进民族团结。 2.培养正确看待民族问题、处理民族关系 的能力。 3.知道我国是一个统一的多民族国家，明确我国处理民族关系的基本原则、基本政治制度和新型民族关系。知道维护民族团结的重要性，理里解我国促进民族团结的具体措施。 课时导入 1、说一说，你认识这些少数民族吗？ 2、我国有多少个民族？ 3、各个民族间是怎样的一种关系呢 五千多年来,在祖国广袤白的土地上，各民族辛勤耕耘,团结友爱,英勇奋斗,共同缔造了统一的多民族国家,形成了一个伟大的民族--中华民族。 我国的民族国情 环节一：民族制度我感悟 结合所学地理知识和图片资料，思考：1、我过的少数民族是怎样分布的？ 2、我国在少数民族聚居的地方采取了什么制度？这一制度有什么好处？ 小组讨论 新中国成立后，在处理 民族关系上，我国坚持民族平 等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基码出上，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 我国的民族政策 新闻链接： 脱贫攻坚，一个民族也不能少！ ▲ 脱贫攻坚 :目前，大多数贫困少数民族和贫困人口都集中在交通和基础设施等生产生活条件比较薄弱的地区，是我国脱贫攻坚的“硬骨头，是全面建设小康社会的一道坎。2020年11月23日，贵州宣布66个贫困县实现整体脱贫，这也标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。 ▲2019年上半年，云南宣布基诺族、德昂族、独龙族三个“直过民族”实现整族脱贫。 ▲2020年5月，广西壮族自治区毛南族自治县宣布整族脱贫，贫困发生率降至1.48%。 ▲2018年，独龙江乡6个行政村整体脱贫，独龙族实现整族脱贫，成为我国第一个整族脱贫的民族。 环节二：民族原则我探究 结合材料，你能感受到我国各民族的地位是怎样的？ 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 我国各民族法律地位一律平等 对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用 于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。 时政素材呈现 思考：1、我国为什么要加强对少数民族地区的援助？ 2、结合材料，对新疆少数民族的援助体现了处理民族关系的哪些基本原则？ 解读宪法 我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制到造民族分裂的行为。” 维护民族团结 一、加强和巩固民族团结，维维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。 探究与分享 近代以来，面对西方列强的侵略，我国各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。 1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904 年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。 1、从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么? 2、近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些类似的故事?这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求? 二、我国各族人民始终同呼明及、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 维护民族团结 家和万事兴 02 从2022年上半年经济总量方面来看，广东上半年GDP位居第一；江苏上半年GDP紧随其后，山东上半年GDP位居第三；宁夏、青海、西藏分别居29、30、31位。 思考：查找右图中少数民族聚居省份GDP情况，你能得出什么结论？ 少数民族经济发展较为落后，与其他省份经济水平有较大差距。 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 二、家和万事兴 全面建成小康社会少数民族一个都不能少一个都不能掉队。 1