第八单元-【小状元冲刺100分随堂手册】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习（统编版）

24司马光 1读一读，写一写。 zhong ren( )一起去deng shan( )。到了半山腰，很 多人累得die zuò( )在地上，fàngqi( )了继续前进的念 头，只有一小部分人jian chi( )爬到了峰顶。 2查字典。 如果不认识“持”字，可以用 查字法，先查 ,再查 画。 给加，点字选择正确的解释。 ①料理，主管。 ②遵守，不变。 ③拿着，握着。 (1)持石击瓮( (2)持之以恒( (3)虽然生活水平提高了，但我们也应有勤俭持家的精神。() @图下面句子朗读停顿划分不正确的一项是() A.群/儿戏/于/庭。 B.光/持石/击瓮/破之。 C.众/皆弃去。 D.一儿/登瓮，足跌/没/水中。 @图（新题型）根据课文内容完成练习。 ② ③ ④ (1)按课文内容给图片排序： (2)课文中点明事情结果的句子是“ ”,对应的是图 (3)如果你是被救的孩子，遇到司马光，你会对他说些什么呢？ 三语·上册·RJ 司5课内阅读。 ①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之， 水迸，儿得活。 (1)形成解释解释下列的字。 庭： 皆： 弃： (2)形成解释结合语境，我知道句①中“没”的读音是 。这句话的 意思是： (3)获取信息根据课文内容，判断对(/)错(X)。 ①“司马”在课文中是古代一种官职的名称。 ②本文是一则文言文，语言简短，且很多词语是单个字的。 ) (4)整体感知默读第②句，当孩子落水后，其他人的表现是 (用原文填空)，司马光的表现是 (用原文填空)， 可以看出司马光是一个 的孩子。 目6阅读文言文《称象》，完成练习。 曹操得巨象。欲①知其轻重，不能称。操之幼子名 冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去③象，将他物 积载船中，使水及①原痕。复⊙称他物，则象重可知矣。” 【注释】①欲：想要。②不能：没办法。③去：使…离开。④及：到达。⑤复：再。 (1)形成解释我能通过组词的方法解释下面的字。 得： 巨： 知： (2)整体感知用自己的话说说曹冲称象的过程。 八美好品质■77 25灰雀 1下列加点字的注音完全正确的一项是( )。 A.列宁(ning) 胸脯(xiong) B.仰望(yang) 胸脯(pú) C.面包渣(zā) 惹人喜爱(rě) D.诚实(céng) 或者(huò) 2读一读，写一写。 (1)我们要yang cheng( zhen xi( )时间的好习惯，做一个cheng xin( )守时的人。 (2)jiāo( )外有好多灰雀，人们常常喂它们稻gǔ( )huòzhě( )米 ( )。 3结合句意，按要求在横线上填上恰当的四字词语。 (1)男孩 (AABB式)地说：“没…我没看见。” (2)列宁看到那只灰雀 (表示动作)地在枝头歌唱。 (3)教室里 (含有“雀”字)，同学们都在聚精会神地听老师讲课。 (4)列宁 (ABAC式)地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” @4读句子，完成练习。 (1)列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常 给它们带来面包渣和谷粒。 ①“仰望”表示 看。我还能写出表示“看”的词： ②从列宁的做法中，我们可以体会到列宁对灰雀的 之情。 (2)列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说 ①列宁的话要读出( )的语气，男孩的话要读出( )的语气。 A.商议 B.肯定 C.怀疑 D.犹豫 ②从对话中，我们可以推测： 三语·上册·RJ 司5课内阅读。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的 灰雀吗？” 男孩说：“没…我没看见。” 列宁想：没准是小男 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天 孩捉走了灰雀，他不好意 气严寒，它怕冷。” 思说出来。 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再 男孩想： 也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会 飞回来的。它还活着。” 列宁想： 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，（果然居然当然）又看到那只灰雀欢蹦 乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” (果然居然当然)，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没 再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 (1)基础知识根据课文内容，用“/”选出括号里恰当的词语。 (2)整体感知文中加点词“歌唱”说明灰雀的叫声好听，从中我们也可以看出 列宁 的心情。 (3)创意运用品读选文画“”的句子，想一想：列宁和男孩在对话时，他们 在想什么？仿照给出的例子，填在文中的方框内。 (4)评价鉴赏为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。 79 26手术台就