专题05 名著阅读、文化文学常识-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（北京专用）

专题05 名著阅读、文化文学常识 题型一 名著阅读 1．（2023上·北京朝阳·九年级统考期末）阅读经典名著，可以选择自己感兴趣的专题开展探究，从一个具体的角度深入感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。请仿照示例，结合《钢铁是怎样炼成的》或《经典常谈》的阅读体验，设计一个研究专题，并说明自己的探究思路。（100字左右） 示例： 探究专题是“《朝花夕拾》中鲁迅的童年”。阅读《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等，把文中与鲁迅童年生活相关的内容联系起来进行考察，全面地认识鲁迅成长的经历，分析鲁迅童年生活环境对其成长产生的影响。 2．（2023上·北京通州·九年级统考期末）小说的情节是发展变化的，这种变化会让人物形象更加鲜明。请从你读过的名著中选取一个人物，结合情节的发展变化分析其形象特点。（100字左右） 3．（2023上·北京门头沟·九年级校联考期末）本学期同学们阅读了名著《水浒传》。书中的鲁智深、宋江、武松……这些人是否给你留下了深刻的印象？请从《水浒传》中，任选一个你欣赏的人物，向同学们做简要介绍。要写出人物的性格特点和主要事件。（100字左右） 4．（2023上·北京东城·九年级校联考期末）对于古典小说《水浒传》，有同学发现很有特点但又说不出其妙处。请结合下面所列该书与青面兽杨志有关的回目和具体内容，帮助这位同学形成对妙处的认识。（可从结构、人物形象、情节等任一角度谈） 第十二回　   梁山泊林冲落草　   汴京城杨志卖刀 第十三回　   急先锋东郭争功    青面兽北京斗武 第十六回　   杨志押送金银担　   吴用智取生辰纲 第十七回　   花和尚单打二龙山　 青面兽双夺宝珠寺 第五十八回　 三山聚义打青州　   众虎同心归水泊 第九十九回   鲁智深浙江坐化    宋公明衣锦还乡 5．（2023上·北京东城·九年级校联考期末）教材建议读诗要注意以下五点，结合你对《艾青诗选》的阅读，选择其中一点，说说自己是如何阅读这本诗集的。 读现代诗歌（包括汉译外国诗），要注意以下几点：①注意诗歌的表现形式；②品味诗歌的语言；③把握诗歌的意象；④体味诗歌的情感；⑤体会诗歌的理性美。 6．（2023上·北京西城·九年级统考期末）我们在阅读文学作品时，经常会运用比较法，以提高鉴赏能力。比如读《水浒传》时可以比较梁山好汉之间的共性与个性，读《艾青诗选》时可以比较诗人前后期诗歌的不同之处……请在《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部，自定一个比较角度，结合具体情节或诗作介绍一下你用此方法进行阅读的体会。（100字左右） 7．《水浒传》中刻画了许多人物，他们的性格既有共性也有个性。请从下列人物中任选一组，结合具体情节分析他们性格的不同之处。 鲁智深——李逵        林冲——武松 8．小文同学整理名著《红星照耀中国》知识点，请你帮他完成下面的任务。 （1）根据下面的信息，分析一下这个人是（   ） 他出生在长江以南的一个省，家里是富农，他童年曾经反抗过专制的老师老师和家长；曾有过不幸的婚姻；他因参加革命活动被敌人逮捕并忍受严刑拷打；他曾领导过一场起义；国民党曾悬赏5万-10万大洋要他的人头。 A．毛泽东 B．彭德怀 C．徐海东 D．朱德 （2）下面这幅图片是旧版《红星照耀中国》的封面，请用简洁的文字描绘封面内容，并谈谈这封面的象征意义。 9．名著《水浒传》阅读。 班上开展以“探究人物之间的亲疏关系”为专题的阅读活动，细读A、B两组句子，按要求回答问题。 组别 人物语言 A组 ①吴用道：“兄长，你好不精细！如今梁山好生兴旺，若是赶得紧，我们一发入了伙。” ②吴用道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静规模。” B组 ③吴学究道：“公明哥哥之言最好，岂可山寨自斩手足之人？” ④吴用道：“兄长放心。小生不才，愿献一计，乘次机会，就取北京钱粮，以供山寨之用。明日是个吉辰，请兄长分一半头领，把守山寨，其余尽随我等去打城池。” （1）A、B两组句子中的“兄长”是梁山的两任寨主，分别指谁？ （2）从以上两组句子中，可以看出吴用对两任寨主的态度有何异同？ 10．根据《水浒》和《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。 （1）金庸曾说：“侠的定义可以说是‘奋不顾身，拔刀相助’这八个字，侠士主持正义，打抱不平。”请你结合小说内容，从宋江、鲁智深、武松中任选一人，谈谈你对金庸这句话的理解。 （2）艾青被人们赞为“火把诗人”“太阳诗人”。请结合《艾青诗选》，举例分析艾青获得此赞誉的原因。 11．《水浒传》中，梁山被招安后，征辽的过程中，梁山兄弟未曾折损一人