内容正文:
4曹冲称象
1把下面生字的音节补充完整。
*ch
X
á0
ùn
k
ù
秤
线
曹
论
砍
柱
2拼一拼,写一写。
guǒran
cheng gan
zhan li
sui yue
ming cheng
选字填空。
称秤
(1)有官员提出用一杆大(
)来(
)大象有多重。
(2)他(
)着头站在大树(
)下,看起来有些难过。
@4我会品词析句,并仿写句子。
(1)曹冲才七岁。“才”字强调曹冲年纪(
①很大②很小
仿写:
才
(2)大象到底有多重呢?
“到底”的近义词是
仿写:
到底
2
回回忆课文内容,回答问题。
(1)(新题型)按曹冲称象的方法为下面的图片排序。
(
(2)《曹冲称象》这个故事告诉我们平时要多
,遇事多
,就能找到解决问题的好办法。
三儿童生活
5玲玲的画
1给加点字选择正确的读音,画“√”。
催促(chui
cuT)
详细(xian xiang)
肯定(kěnkěng)
弄脏(zhang
zang)
糟糕(zā0
zhao)
懒散(nan lan)》
☑拼一拼,写一写。
玲玲nd
起那fúhud
去参加ping jiang
回图选词填空。
数
玲玲(
)地端详着自己的画,但一不小心弄脏了
伤心
得意
画,于是(
)地哭了起来。后来玲玲在弄脏的地方画
满意
了一只小花狗,她(
)地笑了。
@4根据课文内容完成练习。
(1)学完课文,我明白了()。
A.只要肯动脑筋,坏事一定能变成好事
B.只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事
(2)(新角度)你有过什么坏事变成好事的经历吗?照样子,写一写。
玲玲的画弄脏了。
玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,画更好看了。
18
二语·上册·RJ
6一封信
1给加点字选择正确的读音,画“/”。
我朝(zha0cháo)着墙角看去,蜘蛛已经重(chong zhòng)》
新结(jiējié)了一张网,这张网看起来非常结(ji
jié)实。
2拼一拼,写一写。
jin tian
dian deng
xin feng
yuan zhu bi
3读一读,照样子,填一填。
一(沓)纸
-(0
)鲜花
削(土豆)
刮(
每
)信
一()画
看(
写(
回4(新题型)根据课文内容完成练习。
露西前后写了两封信,下面是信中写的内容:
①你不在,我们很不开心。
②阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
③以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
④请你告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修
台灯了。
(1)上面的内容,写在第一封信中的有
,写在第二封信中的
有
。(填序号)
(2)用上面加点的词语写句子:
(3)我更喜欢第
封信,理由是
7妈妈睡了
]下列选项中,加点字的读音完全正确的一项是(
A.红润(rèn)
粘住(zhan)
B.呼吸(j)
做梦(meng)
C.哄人(hǒng)
紧张(jing)
D.额头(é)
乏力(fá)
☑拼一拼,写一写。
chen
xian
lian
chuang
hǒng
bi
重
首
蛋儿
外
眼
图在括号里填上搭配恰当的词语。
的眼睛
的头发
的眉毛
☐A课内阅读。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她鸟黑的头发粘在
微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散
步,发(fāfà)出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她千(gan
gàn)了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉(jiàojué)。
(1)用“/”选择加,点字的正确读音。
(2)选文画“
”的句子把
和
当作人来写。照样子,
仿写一句:
(3)我想对我的妈妈说:“
20二语·上册RJ
口语交际·语文园地三
1照样子,先给下面汉字注音,再选字填空(填序号)。
①画hua
②滑
③滚
④捏
⑤弹
⑥荡
同学们的课余生活真丰富!有的
①
图画,有的
钢琴,有
的
泥人,有的
秋千,有的
铁环,有的
滑梯。
2(新情境)选字填空。
进
近
带
从—丛及—极
早晨,我看到一(
)小狗跑(
)院子,它穿着小小的衣服,
头上(
)着一顶帽子,在草(
)里又蹦又跳,可爱()了。
3按要求完成练习。
随堂手册
(1)用“○”圈出每组中不是同一类的词语。
①白云朝霞晚霞海洋
②雨点霜冻
梅花雪花
(2)(新题型)冬去春来,到处充满了生机,我想用“春色满()、
)(
)争艳、(
)红柳(
)”来描绘春天。
(3)我们为什么要多读书?高尔基说:“(
)”(填序号)
①书籍是人类进步的阶梯。
②十年树木,百年树人。
21
@4读一读,再用加点的词语写句子。
例:爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。
(1)哥哥一边跑步,一边
(2)
一边
,一边
目5补全作者和诗句,并完成练习。
小儿垂钓
诗中的“蓬头稚子”
[唐]
是个
的孩子。
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
①没有礼貌
②贪玩
遥招手,
③专心垂钓、天真可爱