内容正文:
语 文
专题分阶练
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第三部分 综合运用
二阶 2024备考提升主题练
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主题一 地域特色
一、&1& 综合运用(共3道小题,15分)
弘扬传统文化,保护文化遗产,是每一个人义不容辞的责任。因此,学校开展了“贵州非遗进校园”的活动。
1.下面是九(1)班收集到的非遗资料——贵州丹寨锦鸡舞。请选出语
序最合理的一项( ) (3分)
①在丹寨,无论逢年过节还是大型民族特色活动,都会邀请客人齐跳
锦鸡舞。
②锦鸡舞增进各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏,使
大家像石榴籽一样紧紧抱在一起。
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③锦鸡舞是集歌、舞、乐为一体的苗族古老民间传统舞蹈,是刻在各民族心间的民族团结情。
④锦鸡舞凝聚最强“向心力”,画好最大“同心圆”,共同铸牢中华民族共同体意识。
⑤大家手拉手、心连心,传递舞蹈之美、民族之情。
⑥锦鸡舞不仅在社交活动中发挥着媒介作用,还是村与村、寨与寨、县内与县外、县内与海外各民族交往交流交融的精神纽带。
⑦芦笙响“乐”,锦鸡起“舞”,锦鸡舞以舞会友、以舞促融的艺术魅力,将各民族围成同心圆。
A. ③⑥①⑦⑤②④ B. ④①⑦⑤②③⑥
C. ⑥③①⑤⑦④② D. ③②①⑦⑥⑤④
√
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【解析】 通读选项可知,讲述的是贵州锦鸡舞及其意义。③句是总体介绍锦鸡舞。由此可知,③句应为首句,排除B、C两项。①⑤⑦三句是对锦鸡舞的具体描述,应排列在一起,排除D项。故选A。
2.下面是校宣传部准备在学校公众号上传的一则报道。由于编辑在录入时不细致,出现了两处表达错误,请找出来并修改。(6分)
① 2023多彩贵州歌唱大赛7月启动,11月决赛
多彩贵州网讯 ② 7月17日,“讴歌新时代 奋进新征程”2023多彩贵州歌唱大赛已于7月启动,将于11月开展决赛。
③歌唱大赛以“讴歌新时代 奋进新征程”为主题。④参赛类别涵盖了民族唱法、美声唱法、流行唱法、原生态唱法、合唱等五个类别。⑤旨在通过歌唱的艺术形式,群众的广泛参与、来充分展现多彩的民族特色文化,呈现新时代贵州形象。
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【答案】(6分)第④句 参赛类别涵盖了民族唱法、美声唱法、流行唱法、原生态唱法、合唱五个类别。
第⑤句 旨在通过歌唱的艺术形式,群众的广泛参与,来充分展现多彩的民族特色文化,呈现新时代贵州形象。
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3.九年级(1)班邀请了贵州蜡染非遗传承人熊老师于9月8日上午来校做主题讲座,请她下午带领同学们亲身体验蜡染之美。请你整合其内容,补全下面的通知。注意表达简明、连贯、通顺。(6分)
通 知
9月8日上午,蜡染非遗传承人熊老
师在学校操场为全校师生做一场关于蜡
染艺术的主题讲座。下午,熊老师在九
年级(1)班教室带领同学们亲身体验
蜡染工艺制作过程,感受蜡染之美。
蜡染作品
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通 知
主题讲
座环节 1.携带物品:笔记本、签字笔
2.准备两个与老师互动的问题:(1)___________________
_____________________________
(2)______________________________________________
___________
问题示例:熊老师,您是因为什么喜欢上蜡染的呢?
熊老师,现在科技这么发达,蜡染艺术在未来会不会被淘汰?
续表
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通 知
蜡染制
作环节 1.提前熟悉蜡染工艺:处理——点蜡——染色——去蜡(练
习物品由老师准备)
2.活动过程:(1)由熊老师示范制作过程;(2)________
________________________________;(3)作品完成后,
进行作品展览;(4)拍照留念,感谢熊老师
活动过程示例:学生实际操作,熊老师指导
续表
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二、综合运用(共3道小题,15分)
贵州花灯戏是一种古老的传统戏曲剧种,充满着浓郁的乡土气息和民族特色,其中,思南的土家花灯在2006年6月被列为首批国家级非物质文化遗产。某校为了弘扬地方文化,展现花灯戏的魅力,举办了花灯戏宣传文化周系列活动。
1.下面是校团委准备寄给贵州花灯领路人邵老师的邀请函,序号①~⑥的内容有两处表达不妥,请找出并修改。(6分)
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邀请函
尊敬的邵老师:
您好!
①为营造良好的文化氛围,②激发同学们了解花灯戏,③引导他
们从花灯戏中感受传统文化的魅力,④我校拟于4月25日14时,⑤在学
校报告厅举办以《了解地方文化,走进贵州花灯戏》为主题的文化分
享活动,⑥诚邀您莅临