专题04 现代文阅读 2023-2024学年语文四年级上册期末备考真题分类汇编（浙江地区专版）

专题04 现代文阅读 （2022上·浙江绍兴·四年级统考期末）阅读理解 蟋蟀的住宅（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 1．阅读第①自然段，抓住动词，梳理蟋蟀盖房的过程。 蟋蟀盖房 扒土——( )——( )——( )——铺开 法布尔把蟋蟀盖房的过程写得如此具体、准确，可见他观察 。 2．判断题。 ⑴蟋蟀盖房子都选在十月，秋天初寒的时候。( ) ⑵蟋蟀在盖房子的时候非常辛苦，一刻也不休息，直到把洞挖好。( ) 3．读了这两段话，我想提一个问题： 。 （2022上·浙江衢州·四年级期末）阅读理解。 那只松鼠 ①连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。 ②它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。 ③我逮住了一只松鼠，心里当然异乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只松鼠，可惜上海的高楼大厦绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。 ④我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其（灵巧 巧妙）地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算网住一只。     ⑤我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… ⑥我的身体有点儿颤抖，手像触电般地缩回原处，一动不动地站在那里。很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体验着它的心情；它也如此这般古古怪怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋…… ⑦最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处…… ⑧我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。 ⑨但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次餐桌上还是说漏了嘴。我不安地看着女儿，女儿竟一点也没有（责怪 奇怪）的意思，依旧沉浸在我的故事里，并且饱含深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？” ⑩我笑笑，心里有一块石头落地了。看来，女儿也忘不了它——那只松鼠！ 4．用“\”划去文中括号内不适合的词语。 5．读短文，判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）读第⑤自然段都要读出开心的语气，表达“我”捉到松鼠后高兴的心情。( ) （2）“我的身体有点儿颤抖，手像触电般地缩回原处”中的“颤抖”说明了“我”当时很害怕。( ) （3）“女儿也忘不了它——那只松鼠！”一句中“——”表示解释说明。( ) 6．短文第④自然段有很多句子写了小松鼠的灵活机警，请选择一句摘抄下来。作者为什么要这么写呢？请在摘抄的句子下面批注自己的想法。 句子： 想法： 7．短文中的“我”做了哪些事？为什么要这么做？请梳理短文内容，完成下面图表。 这学期，我们学习了简要复述课文。我知道短文中 、 是课文的主要内容，要复述详细一些；而 不是主要内容，可复述简单一些。 8．对短文中“心里有一块石头落地了”一句理解不恰当的是（    ） A．女儿知道“我”放了松鼠，但没有责怪“我”。 B．“我”知道了女儿对松鼠是关爱的，女儿也不愿伤害小松鼠。 C．“我”认为女儿已经忘记了自己想要一只松鼠的愿望了。 （2022上·浙江衢州·四年级期末）阅读理解。 观日落 ①我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 ②我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圏圈柔和的圆晕，它身边的天空却