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高一年级生物自助 内容:1.2细胞的多样性和统一性 艰苦奋斗三年,要成就辉煌一生。
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高一生物自助
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1.2 细胞的多样性和统一性
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一、动植物细胞、不同植物细胞、不同动物细胞的比较
细 胞 举 例
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
动物细胞
红细胞
无
有
无叶绿体和液泡
无
白细胞、口腔上皮细胞
无
有
无叶绿体和液泡
有
植物细胞
叶肉细胞
有
有
有叶绿体和液泡
有
洋葱表皮细胞
有
有
无叶绿体、有液泡
有
二、显微镜使用小常识
1、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
①物镜越长,放大倍数越________。 ②目镜越长,放大倍数越________。
如:目镜为10×,物镜为40×,则放大倍数为:10×40=400倍。
2、放大倍数:指的是物体的宽度或长度的倍数。圆形的话是指放大直径或半径。而不是面积或体积的放大倍数。
3、放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化的关系:(如图甲乙)
第一种情况:一行细胞数量变化 放大倍数。
计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数
如:在目镜10×,物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个。如果目镜不换,物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×=5。
第二种情况:圆形视野中的细胞数量变化放大倍数的平方。
如:在目镜为10×,物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,如果目镜不换,物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×2=5。
4、 高倍镜与低倍镜的比较
视野范围
物象大小
细胞数目
视野亮度
物镜与玻片的距离
高倍镜
小
大
少
暗
近
低倍镜
大
小
多
亮
远
5、使用高倍物镜时,必须先在低倍镜下将物像移到视野中央(高倍物镜下视野小,不易寻找到目标),然后换用高倍镜。
6、用显微镜看到的物体是放大后的倒像,物像的移动方向与装片的移动方向相反。上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转了180度。(即像在哪往哪移)
(
上
下左右均颠倒-和实际相反
)7、
(
细胞质顺逆-和实际相同
)运动方向
8、污物位置的判断
视野中污物的位置一般有三种可能——载玻片的标本上、目镜上、物镜上。判断方法如下:
二、原核细胞-细菌和蓝细菌的比较
项 目
细菌
蓝细菌
区别
大 小
较小,直径约为0.5~5.0μm
较大,直径约为10μm
光合色素
一般没有
有(藻蓝素和叶绿素)
获得营养方式
绝大多数是营腐生或
寄生的异养生物
能进行光合作用的自养型生物
常见种类
杆菌、球菌、螺旋菌等
颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌
相同点
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等结构。
概念检测
1. (1)× ;(2)√;(3)√。
2. D。
3. 提示:根瘤菌是细菌,属原核细胞,没有成形的细胞核,植物细胞有成形的细胞核。
拓展应用
1. 提示:细胞之所以会有统一性,是因为细胞来源于细胞,即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的,所有细胞都来自一类共同的祖先,所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中,由于自然选择等原因,细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。
2. (1)支原体与动物细胞结构的区别是:支原体没有成形的细胞核,只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。
(2)支原体与细菌的细胞结构的区别是:支原体没有细胞壁。
(3)支原体是原核生物。
四、复习与提高答案
1. C。2. D。3. D。4. C。
1. 画概念图
三个问号所表达的连接词,从左到右为:不具有、具有、具有。
2. (1)细胞膜、细胞质、细胞核(或储存遗传物质的场所)。
(2)眼虫、衣藻 含有叶绿体,能进行光合作用,衣藻还有细胞壁 变形虫、草履虫具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核,不具有细胞壁。
(3)眼虫有叶绿体,与植物细胞类似;眼虫有眼点能感受光的刺激,有鞭毛,能运动,这些特征与动物类似。从以上分析可以看出,眼虫与植物和动物都有相同之处,说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物。
3. (1)提示:可以有不同答案。因为细胞是基本的生命系统,科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞,从这个意义上说,人工合成脊髓灰质炎病毒还不能称为人工合成生命。
病毒由生物大分子构成,并且能自我复制,具备生物的一些基本特征,因此在生物学上一般认为它是不同于动物、植物、真菌和原核生物的一类特殊的生物,从这个意义上说,人工合成脊髓灰质炎病毒也可以视为