专题07 现代文阅读（二）-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（福建专用）

专题07 现代文阅读（二） 一．（2022上·泉州泉港区·九年级统考期末）阅读下文，回答问题。 “半身男孩”为何能登上世界杯开幕式 ①2022年11月20日，万众瞩目的卡塔尔世界杯开幕式在多哈举行。美国知名演员摩根·弗里曼饰演的旅行者和一名卡塔尔残障男孩的对谈感染了很多球迷。这位年仅20岁的残障人士名字叫加尼姆·阿尔·穆夫塔，他出生时身患一种罕见的疾病——尾部回归综合征，这种疾病会导致患者出生时没有下半身。 ②身残志坚的故事时有听闻，但当这位没有下半身的卡塔尔残障男孩出现在世界杯开幕式上之时，依然令人动容。他之所以能成为今年世界杯大使之一在开幕式上登台亮相，不是因为残疾，而是因为半个身躯中蕴含着的自我挑战精神和公平竞争精神。 ③众所周知，即便是肢体出现轻微的残缺，也会给自身活动带来诸多不便，一个没有下半身的男孩，其遭遇的艰辛更是可想而知。但是，他并没有被病魔打倒，在父母不懈的帮助下，加尼姆·阿尔·穆夫塔学会了并坚持用手四处走动。在生活中，穆夫塔做的一切远超于仅仅接受自己身体上的不足，他克服了各种发人深省的挑战，踢球、冲浪、潜水……他就像一个正常人一样，参与了众多体育运动。 ④体育不只是从事某种运动，也是一种生活态度，通过自我锻炼、自我参与而拥有健康的体魄、乐观的精神和对美好生活的热爱与追求。这种乐观积极的生活态度使我们拥有完全自信和战胜一切挑战强大动力。 ⑤正因如此，国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。这样的现代奥林匹克精神，在半身男孩身上展现的淋漓尽致。 ⑥穆夫塔认为自己应该利用一切自己所拥有的东西，而不是执拗于自己没有的，有了信念、承诺和努力，将能够自由地实现自己的抱负。正是这种模范的生活态度和姿态，为他赢得了广泛的爱、尊重和钦佩，堪称当今青年中的杰出模范。他富有感染力的笑容、无可挑剔的自信和机智的个性，让他在国外的社交平台上拥有超过 300 万粉丝，鼓舞着更多的人。 ⑦足球运动是一项独具魅力的运动，而世界杯是世界足球运动发展推广普及的源头和根本，被誉为“生命之杯”。自强不息、热爱运动的半身男孩出现在世界杯开幕式这样的场合，其所传递的意义可谓不言而喻。 ⑧值得一提的是，在世界性的重大体育盛会开（闭）幕式环节，常有残障人士的身影。北京2022年冬残奥会开幕式上，13位来自北京市盲人学校乐之光合唱团的孩子和47名来自重庆市特殊教育中心扬帆管乐团的视力残疾孩子，先后登台表演。他们清澈的嗓音、甜美的微笑和自信而挺拔的身姿感动了所有人，向世界展示了中国残疾人昂扬奋进的精神风貌，传递着自强不息的精神力量，奏响了全世界共同守望相助的和谐乐章。 ⑨身体残障，但心灵可以富足。据悉，穆夫塔目前正在大学主修政治科学，目标是成为一名外交官，他还将继续打破自己的个人记录，全心全意地履行自己的慈善使命。他登上世界杯开幕式的舞台，让“生命之杯”闪耀出别样的光彩，这位受到万众瞩目的阳光男孩，向世人展现了积极乐观的精神力量，足以让所有人对生命有更深的体会。 （来源：东方快评） 1. 对原文理解和分析正确的一项是（ ） A. 穆夫塔是唯一一位登上今年世界杯开幕式上的世界杯大使。 B. 在生活中，穆夫塔能像一个正常人一样参与各种体育运动。 C. 穆夫塔在国内外拥有 300 多万粉丝，是因为他的生活态度。 D. 穆夫塔目前还是一名学生，有清晰的人生目标和慈善使命。 2. 穆夫塔为什么“足以让所有人对生命有更深的体会”？ 3. 有同学认为，第⑧自然段应该去掉，你同意吗？请简要说说理由。 二．（2022上·三明·九年级统考期末）阅读下面的文字，完成15-17题。（12分） 近年来我们在教育领域推出了一系列培育创新人才、提升创新素质的规划政策，取得了一系列积极回馈。从长久滋养的角度考虑，一种人文涵养方式应该受到更多关注，这就是音乐教育，尤其是古典音乐教育对创新素质的培养激发。 　　什么是古典音乐？专业的“古典音乐”释义是指从中世纪至今在欧洲传统文化背景下创作的音乐。这个解释是狭义的，中国也有大量丰富的古典音乐，包括戏曲、民乐、民歌等。以今天人类共通的视野来看，古典音乐应该是历经岁月考验、久盛不衰、为人民所长久喜爱的音乐。艺术手法讲究洗练，追求理想地表达情感，有别于流行音乐。正因为体现着更高的理想、视角和愿景，古典音乐教育一直与创新能力培育关系密切。 　　一方面，学习古典音乐能够助力开发智力。芬兰赫尔辛基大学一项最新研究发现，经常聆听古典音乐不仅能陶冶情操，还能促进大脑掌管记忆和学习部位的基因活性。此外还有更多研究表明，经常听古典音乐的儿童，在智力反应速度与人际交往上都明显优于不经常听古典音乐的儿童。 另一方