5.2 速度导学案 2023-2024学年苏科版八年级上册物理

第五章 物体的运动导学案 第二节 速度 【学习目标】 1．理解速度的概念,能用速度描述物体的运动 2．了解常见物体运动的速度和测量速度的一些方法 3．能用速度公式进行简单计算 【自主学习】 1、 速度是描述____________的物理量，其大小等于______________ 。 2、 公式：____________，国际单位：__________，常用单位：________ 3．下列说法中，正确的是 （ ） A．运动路程越长的物体，速度越大 B．运动时间越少的物体，速度越大 C．在相同的时间内，通过的路程越长的物体，速度越大 D．运动路程相同，所用时间越多的物体，速度越大 4．5m/s表示的物理意义是 。 【课堂助学】 比较纸片下落的快慢 做一做：按照书上自制两个纸锥一大一小，让它们从同一个高度释放。 猜一猜：哪一个纸锥下落得较快？ 试一试：结果如你所猜测的吗？ 议一议： ① 怎样比较纸锥运动的快慢？ ②有没有其他比较运动快慢的方法？ 活动总结：比较物体运动快慢的方法 1.在相同 内，比较运动路程的长短 2.在相同 时，比较运动时间的长短 ③如果让两张纸锥从不同的高度释放，怎样比较纸锥运动的快慢？ 速度公式：_____________，变形公式：____________和______________ 单位的换算: 1m/s= km/h 1km/ h = m/ s 过程： 过程： 1、甲物体的速度是2m/s，乙物体的速度是3.6km/h，则甲物体运动比乙物体运动得______．（填快/慢） 2．用刻度尺测量一木块的长度，如图所示，测量值是＿＿＿cm，若一个蜗牛用20s的时间爬完同样长的路程，则它的速度是＿＿＿cm/s。 测量纸锥下落的速度 （1）要测定纸锥下落的速度，你认为应测量哪些量？__________________________。 (2)你选用的实验器材有 、 、 。 （3）请同学们自己设计实验表格，测量并计算出纸锥下落的速度。 用速度公式计算时要注意： 1.解题格式：写已知、求、解、答。 2.对公式中的各物理量的同体性、同时性的认识，以及单位的统一性。 （1）公式中的物理量都必须是针对同一个物体(研究的对象)。 （2）公式中的物理量都必须是针对同一物体在同一时刻或同一段时间所对应的物理量。 （3）公式中的物理量都必须要采用统一的单位制。（写已知条件时，同时统一单位。） 3.要有公式，要有代入数字和单位的过程，结果带单位。 试试看 1、沪宁高速公路限速120km/h，一辆汽车从公路入口处用10min开了39km，被执勤的交警认为车子超速，拦住了该车。请你算一算，该车子超速多少？ 已知： 求： 解： 答： 2、为了测定某轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片，图中所附的刻度是均匀的，如果每隔1s拍摄1次，轿车车身总长4.5m，那么这辆轿车的速度约是 。 已知： 求： 解： 答： 课堂检测： 1．日常生活中我们为了研究物体运动快慢，常采用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助如下图所示的短跑比赛图景来说明两种方法： 左图方法是： 右图方法是： 2．速度是描述物体_____________的物理量.大小等于物体在 . 3．在国际单位制中速度的单位是_______，符号为______. 4．某人步行的速度约1.5m/s，表示的含义是___________________________________,他1.5h所走的路程是_____km，走完2.7km的路程，需要_______